课题单手侧向持沙包掷远.docVIP

课题：单手侧向持沙包掷远 教材分析： 投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，学生通过学习和练习投掷，可以发展力量和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展。投掷这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低段就开始安排课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。投掷项目适合任何年龄段的人，即使学生走向社会参加工作后，仍可利用投掷项目锻炼自己的身体，培养自信心与良好的合作意识，又能从中培养兴趣与创造性，陶冶情操。游戏：炸碉堡，锻炼学生的速度协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪律，发扬团结协作的集体主义精神。 学习者特征分析： 二年级的孩子自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在玩中学，学中练，才能符合他们的年龄特征和接受能力。结合学生心理、生理特点运用游戏教学，用音乐创设练习情景，提高练习积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在音乐与游戏中初步掌握单手侧向持沙包掷远的技术动作。 教学目标： １、运动参与目标：通过引入学生喜欢的游戏活动，为学生创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。 ２、运动技能目标：初步体验肩上投掷方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。 ３、身体适应目标：初步发展投掷能力，养成良好的健康习惯。 ４、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。 教学重点和难点 重点：上下肢的协凋，放松，自然，投掷要又力度。 难点：蹬地转体，挥臂过肩将沙包投出。 教学策略选择与设计 1、为了更好地实现教学目标，根据学生的特点，在教学中，注意挖掘教材资源，把音乐、游戏等融入课堂。 2、采取开式多样的练习手段，充分调动学生的积极性、主动性，使学生在活动中乐于学习，乐于锻炼，培养终身体育锻炼的意识。 3、授课时，教师适时地参与学生的练习，促进师生的感情沟通，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习，增强学生学习的自信心，获得成功的体验。 4、通过教学比赛，培养学生团结协作、勇于拼搏的良好品质，使每一们同学在本节课中都有不同的收获和进步。 教学环境及资源准备 1、本节课课堂教学中为了让每一位学生在有限的课堂教学时间里都能学得充实，采用的是小组、自主、探究、创新学习，所以课堂教学对于场地、器材的要求就高一些，但是我校没有田径场地，而且目前适合体育授课的场所都是硬地，所以根据我校场地实际情况，把授课地点放在篮球场地上并根据课的设计，准备的器材是多媒体信息设备和自制沙包48个、标志物若干个，小垫子若干个 2、单手侧向投掷沙包的多媒体课件 教学过程 课的部分 教学 时间 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 ?开始部分 8分钟 课堂常规： 集合、整队、检查到课人数、师生互致问候，教师宣布本次课目标与内容，安排见习生。 热身活动： （1）游戏——泡泡糖； （2）自编徒手操 教师创设情景，宣布本次课的教学内容 教师要求引导练习方法，并在练习中提示与指导。 学生成四列横队站列 要求：快、静、齐 ? ?学生边听音乐，边模仿动作。 教学组织：游戏——泡泡糖分四小组，成四个小圆形；自编徒手操练习时成四列横队。 要求：听教师口令进行练习；互相配合，动作协调。 ? ? ?目的在于振奋精神，充分活动关节，减少运动损伤。 基本部分 28分钟 一、学习侧向投掷沙包重点：难点1、自主尝试体验动作方法。 2、引出侧向投掷的动作方法，讲解示范，组织学生模仿练习。 3、对上点评，请学生展示，由问题怎样才能掷的远，来组织引导学生练习蹬、转、快速挥臂的辅助性动作练习，攻克重难点。 4、超级投手一—侧向投掷练习。精心组织，随时巡视指导纠正。 1、积极参与，有尝试的欲望并练习。 2、认真观察，动脑思考，积极学练，根据教师引导进行练习。 3、积极动脑思考，回答问题，注意观察，认真练习，建立动作模型。 4、情绪欢快，动作协调有力，练习中不断优化和改进动作方法。 通过提问，引导、观察、培养学生分析探究能力。 让学学生结合实际，运用多种教法、学法，在教师的引导下，体现学生的主体地位，发挥学生的主动性和自由合作的优势进行学习。 结束部分 4分钟 1、放松操 2、小结本课 3、收拾器材 4、师生再见 引导学生随着音乐进行愉快的放松 引导学生进行评价，小结 收拾器材 下课 学生随音乐翩翩起舞，达到放松效果。 积极畅谈心中的感受并自评出：“最佳表现者”受教师评定与表扬，收还器械，下课 充分放松 培养学生的参与意识与自我肯定意识，提高自信心。 板书设计 教学流程图 学生学习活动评价