7月23日专家在线研讨,针对初中数学教学中所遇到的实际问.docVIP

7月23日专家在线研讨，针对初中数学教学中所遇到的实际问题进行了解答。部分学员参与了这项活动，积极提问与交流。 初中数学专家王尚志 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:57:25 各位老师大家好！今天在我们整个专家团队和各位老师的共同努力下，圆满的完成了今天下午的交流互动研修活动，老师们学习的积极性很高，提出了很多好问题。由于时间关系，我们不能一一作答，希望老师们能带着这些问题不断的思考，在日后的活动中再交流，祝大家周末愉快！再见！ 初中数学专家刘晓玫 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:54:32 周友权 四川省达州市2012年市级骨干教师远程培训 2012-7-22 16:49:00 删 除 各位专家好！请问：由例题、习题得出的结论，在这之后的解题过程中可用时，能不能直接运用（作为解题的依据）？ 逻辑上可以，但我们还是主要根据书本上的定理来作为根据进行解题。学生在考试的时候应该根据书本上的公理定理进行证明和解题。 初中数学专家王尚志 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:51:57 刘兵 四川省双流县2012年义务教育阶段课程标准（2011版）全员 2012-7-22 16:38:11 删 除 新课标的评价理念和方向是“评价主体多元化”，一方面要尊重学生的主体地位，指导学生开展自我评价和促进反思，另一方面要鼓励同伴、家长参与到评价之中，使评价成为学校、教师、学生、家长等多个主体共同积极参与的交互活动，问题是，除了学习成绩的评价是刚性评价外，对学生的情感态度、价值观的评价是弹性评价，如何防止这两种评价流于形式，如何保证评价的公正？ 在当前考试作为高利害的评价的大环境下，学习成绩好像成为了评价最主要的方面；但实际上对学生情感态度、价值观的评价也同样对学生的学习有很直接的影响，所以我们老师在教学过程（包括作业批改）当中，也要注意对学生这方面的评价。 初中数学专家姚春艳 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:50:54 王江明 河北全员2012第二个平台（邢台、廊坊、唐山、秦皇岛学员入口） 自主探究、合作学习在什么情况下能充分发挥其作用？ 王老师您好：合作交流学习是一种非常好的课堂教学方式，它比一般的课堂教学的组织要难，合作交流学习需要好的课堂教学组织、好的课堂管理，特别是数学课堂教学中需要好的问题（有梯度、有趣、有难度、有思考）只有这样才能充分的调动学生的积极性，让合作交流学习有主题、有内容、有思考，把握住所有学生的兴奋点，调动全体学生的学习积极性。 初中数学专家姚春艳 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:43:24 张蕴锦 河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训 数学专家老师怎样用活、用实教材? 张老师您好：如何用活、用实教材，重要的是从教学实际出发，从自己的实践情况出发，形成自己的教学研究，形成自己的教育发展团队，让我们共同为数学教育做积极有益的尝试与探索，我们在做教学研究的过程时，既要仰望星空，更要脚踏实地。 初中数学专家刘晓玫 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:42:57 郑家荣 四川省达州市2012年市级骨干教师远程培训 2012-7-22 16:30:18 删 除 刘老师，您好。合情推理能力和逻辑思维能力谁更重要？ 您的问题应该是合情推理能力和演绎推理能力谁更重要吧？对于合情推理与演绎推理，二者同等重要，演绎推理论证的对象往往是由合情推理得来的，由合情推理获得的猜想需要通过演绎推理加以论证才能认可，所以二者缺一不可，相辅相成。有兴趣可以读一下波利亚的《数学与猜想》这本书。 初中数学专家王尚志 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:37:49 赵先向 四川省达州市2012年市级骨干教师远程培训 2012-7-22 16:20:24 删 除我对刘彦云提的问题：“我觉得现在的初中课本有些内容要么删掉 要么不出现 比如 用十字相乘分解因式 书上没有专门讲 只是在课后习题以小子出现了 不讲吧 课本有 讲把是选讲内容 这点知识会了对于解一元二次方程的时候会简单很多 可是讲了也会增加学生的学习难度 感觉课本有捅马蜂的感觉 明确 不是初中的考试内容删了它 不出现不好吗 ”有同感？恳求专家给予指导。 十字相乘法是一种技巧，可以给学生介绍，但不是必学内容，要根据学生的具体情况而定。 初中数学专家刘晓玫 专家管理员登录项目 2012-7-22 16:36:58 贾治斌 四川省达州市2012年中小学教师远程非学历培训 2012-7-22 16:24:28 删 除 刘老师你好！我们农村学生数学基础太差怎样才能提高他们的兴趣提高质量？ 最重要的是应该