高雄市立民族国中100学年度第一学期二年级国文科第一次段.docVIP

高雄市立民族國中100學年度第一學期二年級國文科第一次段考試題 年 班座號 姓名 一、注音國字（每字一分，共十五分） 1.「靳」佩芬 2.「籠」罩四野 3.「懾」人心魄 4. 張牙舞「爪」 5. 不「屑」一顧 6. 拋「ㄓㄨㄢ」引玉 7.失之毫「ㄌ一ˊ」 8. 痛苦「ㄔㄢˊ」身 9. 社會「ㄩˊ」論 10. 覬「ㄩˊ」財物 11. 釜底抽「ㄒㄧㄣ」 12.「ㄧㄥˊ」得敬重 13.「ㄩㄥ」容大方 14.口「ㄓㄨ」筆伐 15.「厶ˋ」無忌憚 二、解釋（每題二分，共二十分） 1.陶鑄 2.悻悻然 3.氣脫萬鈞 4.天光雲影 5.浩渺煙波 6.天下之平 7.皆為輕重 8.吾馬賴柔和 9.得失無動於衷 10.民安所錯其手足 三、摘釋（每題一分，共五分） 1.行「潦」 2.行必「果」 3.氣脫「委」頓 4.怨天「尤」人 5.「屬」之廷尉 四、單選題（每題二分，共四十分） 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ （A）星火「ㄌㄧㄠˊ」原 / 眼花「ㄌㄧㄠˊ」亂 （B）「ㄒㄧㄝˋ」漏天機 / 一「ㄒㄧㄝˋ」千里 （C）「ㄔㄢˇ」述事理 / 逢迎「ㄔㄢˇ」媚 （D）「ㄧ」讓而升 / 開門「ㄧ」盜。 下列「 」中的形似字，何組讀音不同？ （A）「徇」私 /「殉」難 （B）「晦」暗 / 教「誨」 （C）「枋」寮 /「彷」彿 （D）「逾」時 / 揶「揄」。 下列「 」中的字，何組字義相同？ （A）一盤「散」沙 / 「散」步遊賞 （B）盤根「錯」節 / 「錯」綜複雜 （C）反求「諸」己 / 「諸」如此類 （D）愛的真「諦」 / 凝神「諦」聽。 下列各句中，何組的詞性與意義相同？？ （A）「當」之罰金 / 廷尉奏「當」 （B）既「下」廷尉 / 匿於橋「下」 （C）「殊」途同歸 / 屢獲「殊」榮 （D）瓜熟「蒂」落 / 根深「蒂」固。 誇張描繪，超過客觀事實的敘述，稱之為「誇飾」。下列成語中，何者不屬於誇飾用法？ （A）旌旗蔽日 （B）膽破魂奪 （C）風雨如晦 （D）眾口鑠金。 下列選項中的「為」字，何者有被動的語氣？ （A）項「為」之強 （B）以國家「為」己任 （C）「為」雨勢所遮掩 （D）「為」大家謀幸福。 田園之秋選一文，大西北雨的主戲中，由人的行動來襯托這場雨的氣勢，請問人的行動順序如何？ （A）膽破魂奪(氣脫委頓(匍匐不能起(蘇醒 （B）匍匐不能起(氣脫委頓(膽破魂奪(蘇醒 （C）氣脫委頓(膽破魂奪(蘇醒(匍匐不能起 （D）蘇醒(匍匐不能起(氣脫委頓(膽破魂奪。 「河上的帆檣」句中借「帆檣」代指船隻，因為「帆」、「檣」都是船隻的一部分，這是「以部分代全體」的修辭法。下列文句「 」中的詞語，何者也使用相同的技巧？ （A）每個動聽的音符都是跳動的「文字」，扣人心弦 （B）青春是一杯五味雜陳的「飲料」，須得細細品味 （C）愛情與「麵包」究竟哪個比較重要呢？值得思考 （D）看著滿臉「違章建築」般的青春痘，實在很心痛。 欣賞就是快樂一文作者在抗戰初期，在鄉下過的是逃難生活，為什麼卻說「覓得桃源好避秦」？ （A）逃難時巧遇貴人，生活舒適 （B）浸淫在書香世界與田園生活中 （C）因為鄉間風景絕妙，令人心曠神怡 （D）恰巧避難的地方是陶淵明所說的世外桃源。 下列「 」中的句子，何者使用正確？ （A）經濟不景氣，我是「強將手下無弱兵」，不可能借錢給你 （B）上課你遲到，他早退，你們兩個誰也不必「五十步笑百步」 （C）古人云：「泥菩薩過江，自身難保。」所以擇友一定要格外謹慎 （D）這間辦公室雖然面積不大，但是設備齊全，真可說是「鷸蚌相爭，漁翁得利」。 關於詩文意旨，下列選項何者有誤？ （A）欣賞就是快樂旨在闡述「樂享」人生之道 （B）田園之秋選描寫午後突如其來的一場西北雨 (Ｃ) 張釋之執法中強調法律的公正與尊嚴，人人都必須維護 (Ｄ) 運動家的風度主要在談運動場上的競爭，正大光明的道德修養是陪襯。 有一些詞語於不同的地方使用，往往會有不同的意義，形成同詞異義的情形。下列「　」內的詞語，何組意思相同？ (Ａ) 民安所錯其「手足」／小婷和小羽情同「手足」 (Ｂ)「出入」公共場所，要注意安全／他的話和事實「出入」甚多 (Ｃ) 連續的失誤讓他「方寸」大亂／如何取捨，全在於你「方寸」之間 (Ｄ) 小榮參加科展三連霸，真是「風光」／日月潭的「風光」明媚，引人入勝。 下列對於史記一書的敘述，何者「錯誤」？ (Ａ) 玉樹：史記的作者是司馬遷，是在漢武帝時寫成的 (Ｂ) 文嵐：是中國第一部斷代史，也是中國第一部正史 (Ｃ) 凱憶：共一百三十卷，分類為本紀、表、書、世家和列傳 (Ｄ