学习为官不为心得体会.docVIP

学习为官不为心得体会 学习为官不为心心得体会（一） 开展教育实实践活动，目的是把党建设得得更加坚强有力，更好地促进进改革发展；遵守规矩不是无无所作为，”为官不易”不能能”为官不为”,要保持昂扬扬向上的进取心和干事创业的的精气神。这番话语重心长，，促人警醒。 党的十八大以以来，中央不断出台各项规定定、禁令，大力加强党风廉政政建设，这让一些领导干部感感到”不适应”,有的甚至认认为既然要求这么多、紧箍咒咒这么紧，那还不如干脆不干干活、做”太平官”以明哲保保身。刘云山的讲话对这些领领导干部无异于一针醒脑剂。。 作为新时期的领导干部，，干工作、做事情固然要遵规规守矩、依法行政，但面对当当前繁重而艰巨的改革发展任任务，需要有履职尽责、为民民解忧的担当精神。在涉及改改革发展深层次矛盾问题上，，要迎难而上；面对急难险重重的任务，要顶得上去；面对对各种歪风邪气，要敢抓敢管管。如果一味怕担责而不思进进取，只会贻误发展时机、耽耽搁改革大业。 面对全面深深化改革的新形势，领导干部部还需有一种改革创新的精神神。改革开放30多年来，我我国经济社会发展取得了举世世瞩目的成就，最重要的一点点就在于我们解放思想，敢闯闯、敢试、敢为天下先。当前前我国改革已经进入攻坚期和和深水区，改革与发展问题相相伴，经济与社会矛盾交织，，需要解决的问题很多。面对对大量棘手的问题，领导干部部当”甩手掌柜”、无所作为为，显然无助于矛盾的解决，，只会堆积风险，酿成更大的的危机。 习近平总书记今年年两会在参加安徽代表团审议议时指出，领导干部要”严以以修身，严以用权，严以律己己”“谋事要实，创业要实，，做人要实”.这番讲话精辟辟阐述了”规矩”和”作为””之间的辩证关系，那就是既既要”遵守规矩”即”三严””,又要”有所作为”即”三三实”.当前第二批党的群众众路线教育实践活动正在广泛泛深入开展，各级领导干部应应自觉践行”三严三实”精神神，慎用权力，切实为百姓办办好事、谋好利，开创工作新新局面。 学习为官不为心得得体会（二） 日前，中央政政治局常委、党的群众路线教教育实践活动领导小组组长刘刘云山提出一个鲜明的观点：：”为官不易”但不能”为官官不为”. 党的十八大以来来，在中国大地的行政官员中中间，”为官不易”的声音渐渐渐多起来。其原因有二。一一是党的十八大以来，中央规规范各级干部行为的多项禁令令密集出台，立规矩、纠”四四风”,执纪监督空前严格。。一些官员感到”为官不易””;二是”为官不易”对一些些官员来说，旧方式尚存依赖赖，立新更是不易，形势的快快速发展也让其感到了本领恐恐慌和问责的压力。 其实当当今官员感到”为官不易”是是好事。世界上任何一种职业业，如果做好都是不易的。做做官也是一种职业，而且是一一个高风险、高压力、高诱惑惑的职业。目前，绝大部分官官员普遍存在较大的”心理压压力”、”心理疲劳”及”压压抑”心理。常怀”为官不易易”之心，既是对中央三令五五申的敬畏，也是既不循规蹈蹈矩，又奋发有为、勇于创新新的内心真实写照。 “为为官一任，造福一方”,无论论是经济发展、社会进步还是是民生改善，各级党员干部的的责任重大。往深处推进改革革势必对既定利益格局进行重重新调整，会遇到较大阻力。。改革的这些复杂性、艰巨性性、紧迫性都是对各级党员干干部的巨大考验。一个敢于做做事、勇于担当的党员干部，，发出”为官不易”的感叹，，是对当前发展大势的清醒与与自觉。有所知，才会有所畏畏，才会如履薄冰，不易之感感才会沛然心间。 为官诚然然不易，”为官不易”可以不不为官，但既然选择为官就不不能不作为。在其位，就要谋谋其政。从本质上讲，”为官官不为”是一种典型的官僚主主义。在反”四风”的背景下下，也许会有官员认为约束多多，越”不为”出错机会就会会越少。在新的政绩观考核下下，抓项目做决策，不但要看看官员干了什么，而且还要看看效果，决策失误，甚至还会会被问责。”为官不易”不能能成为”为官不为”的借口，，正如刘云山所言，遵守规矩矩不是无所作为。 为官要为为，而且要愿为、能为、善为为。社会发展到了一个矛盾叠叠加期，经济发展与生态保护护的矛盾、分配不公的问题以以及就业难、住房难等问题交交织在一起，矛盾重重叠叠。。在各种矛盾之间，要游刃有有余，就必然要求党员干部打打破常规、敢于创新，用新办办法解决新问题。感到”为官官不易”,就要在不易处补课课，加强修养，提高学识，不不断把不能为的事情变成能为为、愿为的事情。 学习为官官不为心得体会（三） 一段段时间以来，有的地方出现了了一些改头换面的”为官不为为”现象，引起各界关注。从从中央到地方，多次提出对””为官不为”现象加强整治，，这对各级党员干部是一种警警醒和鞭策。落实全面从严治治党的要求，就要坚决整治各各种”为官不为”现象，对庸庸政、懒政”动刀子”“出重重拳”. 应当看到，除了久久治难绝的