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学习新《中小学教师职业道德规范》体会 学习新《中小学教师职业道德德规范》体会 在上级领导和和学校的统一安排下，我校全全体组织学习了新《中小学教教师职业道德规范》。学习之之后感觉到这次新修订的《规规范》与时俱进，对于激励和和引导广大教师树立崇高的职职业理想，自觉规范思想行为为和职业行为，做让人民满意意的教师，办人民满意的教育育，具有重要的现实意义。 ???　 新的《规范》与与原《规范》相比，在条目的的数量上有所减少，但在具体体内容上得到了充实，并在很很多提法上与新时期的教育改改革、教育形势、时代背景紧紧密结合，对教师的职业道德德提出了更高、更全面的要求求，更突出了对教师自身修养养和素质的时代诉求。作为一一名长期工作在教育教学一线线的小学教师，我认为新《规规范》体现了与时俱进、以人人为本的精神，把握住了时代代脉搏，既有传承，也有创新新。 新《规范》对教师既有有底线要求，又有较高标准。。前者反映在前五条上，即爱爱国守法、爱岗敬业、关爱学学生、教书育人、为人师表，，这是作为一名教师应该达到到的基本标准；后者则反映在在最后一条“终身学习”上。。 另外，新的《规范》从““爱国守法”、“爱岗敬业””、“关爱学生”三个方面，，对教师的“爱”作了科学而而全面的解读。其核心指向和和落脚点，与第四条“教书育育人”的实践活动紧紧相连，，明确要求我们做到“循循善善诱，诲人不倦，因材施教””。其实教师职业的特点决定定了教师不仅要有扎实的专业业知识，更要有深深的爱的情情感，正如我校的德育方针一一样——以德育德，以爱育爱爱，只有在爱中成长的学生，，才会真正懂得如何做到去爱爱人。教师在工作中，要把这这种爱的情感转化成职业自律律，转化成专业能力，更要转转化成因材施教、循循善诱的的教育态度，转化成不断汲取取、不断学习的动力。 新的的《规范》从六个方面对教师师的职业道德进行了规范,提提出了要求。其中，我对《规规范》中“关爱学生”条目里里写入“保护学生安全”的体体会尤为深刻。安全工作是学学校的生命工程，这是首次将将 “保护学生安全” 纳入入了《规范》中，我认为是非非常必要的。我们面对的学生生是未成年人，他们缺乏自我我保护必需的能力，我们更应应该对学生的安全负责。安全全应该包括“身体安全”和““心理安全”两个方面，当学学生的身心安全受到威胁时，，我们责无旁贷地担负着保护护他们的责任和义务。像在这这次汶川地震中，灾区的老师师们表现就是我们的榜样。 新《规范》第六条提出的““终身学习”，对办好教育很很有重要意义。中国要建设成成学习型国家、创新型国家，，就需要有善于学习、终身学学习的创新型人才，我们现在在要培养的是全面发展、有创创新精神、品德高尚的学生，，同时，现在的学生学习途径径广泛、知识面广，作为教师师的我们就更应该、而且必须须终身学习。教师如果不学习习，其所教授的内容、教学的的手段、自身的内涵和修养，，就会在很短的时间里落后、、老化，就会跟不上时代的步步伐。终身学习这一条的提出出，适逢其时，具有极其重要要的意义。我认为要求教师““终身学习”，学校必须加强强校本培训制度，使之成为教教师继续学习、专业发展的外外部助力。??? 作为一名名在实小工作20多年的老教教师，可以说我对新颁布的《《中小学教师职业道德规范》》中的点点滴滴都深有体会，，我深深地认识到，新《规范范》六条，集中体现了教师职职业特点对师德的本质要求和和时代特征，“爱”与“责任任”是贯穿其中的核心和灵魂魂。我将会始终不渝地学习它它、贯彻它，谨记《规范》中中的每一条要求，理解《规范范》的思想、宗旨，将《规范范》转化为我们内在的要求，，时时刻刻用新《规范》对照照自己，自觉加强师德修养，，全面提高自身素质，做一名名合格的人民教师，做一名合合格的中共党员，不辜负党和和人民的关怀和期望，为教育育发展作出自己的贡献。 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high stan