[中学联盟]江苏省高邮市车逻初级中学苏教版九年级上册语文教案：9 成功2.docVIP

课题 成功（第二课时） 时间： 教学目标： 1．学习本文“谈话式”阐明论点的写法。 2．体会本文语言亲切简练的特点。 3．明白成功的决定因素是人的自身努力。 教学重点：学习本文“谈话式”阐明论点的写法。 教学难点：体会本文语言亲切简练的特点。 教学方法：朗读合作探究练习 教学媒体：黑板导学案 教学过程： 一、导：导出目标 二、学：自主预学[来源:学科网] 1．基础训练，给加点的字注音。 浩劫（　）　日晷（　 ）言简意赅（ 　）　兀兀（　 ）　饶舌（ 　）　阑珊（　 ）　 2．根据意思写出相应的成语。 A、话不多，意思都有了。形容说话写文章简明扼要。（　　　） B、形容头绪多，情况复杂。（　　　） C、家家户户都知道。形容人所共知。（　　　） D、按照事物的实际情况办事。（　　　） 3．文本思考，“天资”是否由“天”来决定，我们无能为力？ 三、议：互动探究 1．交流评价“预习导学”。 2．理清文章的结构：作者是如何围绕论点，逐层剖析的？ 第一部分：具体提出“天资”“勤奋”“机遇”三个成功条件。 第二部分：先谈“天资” （1）天资和天才有何区别： （2）作者对“天资”持什么态度？ （3）对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请你就此发表自己的看法。 再谈“勤奋”： （1）作者对“勤奋”所持的态度是什么？ （2）你还知道古今中外哪些名人成功的