2010高三生物一轮复习-细胞工程简介教案.docVIP

细胞工程简介 细胞工程的概念、分类及细胞的全能性 基础梳理 1.细胞工程概念 应用细胞生物学和 的原理和方法，通过某种工程学手段，在 整体水平或 水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的 或获得 产品的一门综合科学技术。 2.细胞工程分类 分为 工程和 工程。 3.植物细胞工程 （1）常用技术手段 和 等，其理论基础是 。 （2）细胞的全能性 ①含义：生物体的细胞具有使后代细胞形成 的潜能。 ②物质基础：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套 ，都有发育成完整个体所必需的 。 ③植物细胞全能性表达的条件处于 状态。一定的营养物质、 和其他外界条件。 归纳深化 1.全能性的原因（或者说是物质基础） 每个细胞都含有本物种所特有的全套的遗传物质。 2.全能性表达的条件 离体（这是必要条件）、一定的营养物质（水、无机盐、维生素、氨基酸等）、激素（细胞分裂素、生长 素）、适宜的条件（无菌、温度、pH）。 3.在生物体内细胞并没有表现出全能性的原因 基因在特定的时间和空间条件下选择性表达，细胞分化为不同的组织、器官。 4.全能性的实例 花药的离体培养、植物的组织培养、克隆技术等。 5.全能性的差异 植物细胞＞动物细胞(动物细胞中的细胞核具有全能性)受精卵＞生殖细胞（配子、精子、卵细胞）＞体细胞体细胞：分化程度低的＞分化程度高的细嫩的＞衰老的细胞分裂能力强的＞细胞分裂能力弱的 拓展延伸 细胞分化与个体发育的关系 通过细胞有丝分裂、分化产生的体细胞，细胞内含有相同的遗传物质，在细胞分化过程中，细胞核内基因的选择性表达形成了不同的信使RNA，合成了不同的蛋白质，表达出不同的性状，使细胞出现不同的形态、结构和功能。细胞分化过程是受机体调节控制的。在多细胞生物体内只有经过细胞分化，才能形成各种不同的组织细胞，因此没有细胞的分化就没有生物个体的发育。 对应训练 1.（2008年潍坊模拟）下列有关细胞工程的叙述，不正确的是 ( ) A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质 B.在细胞器水平上定向改变遗传物质 C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质 D.在细胞整体水平上获得细胞产品 答案 C 解析 细胞器水平属于细胞工程的范畴，但是细胞器水平不能改变细胞核的遗传物质。 2.下列哪种细胞的全能性容易表达出来 （ ） A.蛙的口腔上皮细胞 B.蚕豆的叶肉细胞 C.果蝇的卵细胞 D.水螅的神经细胞 答案 B 植物组织培养和动物细胞培养的比较 归纳总结 一、植物组织培养 1.过程 离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽→植物体 2.原理：植物细胞的全能性 3.脱分化、再分化的比较 （1）细胞脱分化：已分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转化成未分化细胞的过程。（2）生物体细胞不能表达全能性的原因：植物体细胞内的基因选择性表达。 （3）脱分化和再分化的比较 比较内容 脱分化 再分化 过程 细胞→愈伤组织 愈伤组织→幼苗 形成体特点 排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞 有根、芽 需要条件 （1）离体 （2）适宜的营养 （3）生长素和细胞分裂素 a.离体 b.适宜的营养 c.生长素和细胞分裂 d.光照 4.影响脱分化、再分化的因素 影响脱分化、再分化的重要因素为植物激素。当细胞分裂素与生长素共同使用时，能强烈的促进愈伤组织的形成，两者不同浓度的配比在再分化过程中，分别对诱导根或芽的产生起关键作用。当细胞分裂素与生长素的浓度比高时，有利于芽的产生；浓度比低时，有利于根的产生。 5.人工种子：组织培养形成胚状体等，外面包上人工藻膜 二、动物细胞培养 1.过程 2.原理：细胞增殖 3.动物细胞培养的条件：无菌、无毒的环境；营养物质； 适宜的温度和pH；气体环境等。 4.选用幼龄动物器官或胚胎细胞进行培养的原因：它们分化程度低，分裂能力强，易培养。 5.如何将动物组织分散成单个细胞？细胞间黏连物质的化学本质是什么？ 用胰蛋白酶处理可分散成单个细胞。细胞间黏连物质的化学本质是蛋白质。 6.基本概念 （1）