【新课标人教版】2010高三政治一轮复习系列精品课件：第六单元 发展社会主义民主 .ppt

第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 第六单元│走出误区 高考题型解题指导（三） 高考题型解题指导（三） 高考题型解题指导（三） 高考题型解题指导（三） 高考题型解题指导（三） 高考题型解题指导（三） 高考题型解题指导（三） 高考题型解题指导（三） * * 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│要点探究 要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 (续表) 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│要点探究 课时15│热点追踪 热点追踪 课时15│热点追踪 课时15│热点追踪 课时15│热点追踪 课时15│热点追踪 课时15│热点追踪 课时15│热点追踪 课时15│热点追踪 课时15│热点追踪 第六单元│单元总结提升 第六单元│单元提升总结 第六单元│单元提升总结 （续表） 第六单元│走出误区 走出误区 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│热点追踪 热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时14│热点追踪 课时15│我国政府受人民的监督 课时15│编读互动 编读互动 课时15│编读互动 课时15│编读互动 课时15│考点整合 考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 课时15│考点整合 * * 课时14　我国政府是人民的政府 课时15 我国政府受人民的监督 高考题型解题指导（三） 第六单元│考纲要求 考纲要求 第六单元│复习策略 复习策略 1.本单元是近几年全国以及各省高考考查的重点内容。常考的知识点有我国政府的主要职能、政府的责任、依法行政原则、权力的制约与监督、政府权威的来源和树立等知识，这些知识与现实生活的关系非常紧密，是考查的重要方向。政府的性质、基本原则和宗旨在高考中往往和我国的国家性质、中国共产党的性质、宗旨结合在一起考查，在高考复习中要特别注意。命题形式多以主观题为主，考查学生运用教材知识，分析、解决经济发展和现实生活中的实际问题，或者依据热点材料，考查学生解读和提取材料信息、调动和运用知识的能力。 第六单元│复习策略 2.复习过程中，可运用政府的性质、职能和工作的基本原则等知识分析关注民生的最新材料，如利息税的调整，住房、看病、上学难，对灾区人民的关心，最低生活保障问题，特别是国家领导人的讲话、做法，国务院及地方政府的会议、做法等；运用政府的性质、基本原则、依法行政、对政府权力监督的意义等知识分析政府信息公开、发展电子政务、政府热线电话、“问责制”、廉政建设等。 第六单元│复习策略 运用政府权力的行使与监督的知识分析近年来行政管理中的某些腐败现象、某些重大责任事故，以加强社会各方面对行政权力的监督与问责，保证行政决策公正、透明，实现国家政治生活制度化、规范化、程序化。运用政府性质、职能、原则等知识分析在构建和谐社会、建设新农村、全面建设小康社会的新形势下，政府如何做到为人民服务、对人民负责，树立求真务实的工作作风。 第六单元│使用建议 使用建议 课时14│我国政府是人民的政府 课时14│编读互动 编读互动 课时14│编读互动 课时14│考点整合 考点整合 课时14│考点整合 课时14│考点整合 课时14│考点整合 课时14│考点整合 课时14│考点整合 课时14│要点探究 要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 课时14│要点探究 * * *