七年级数学对比和比例进行复习和拓展提高北师大版（大庆）知识精讲.docVIP

七年级数学对比和比例进行复习和拓展提高北师大版（大庆） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 对比和比例进行复习和拓展提高 二. 重点、难点： 两个数的比实际上就是两个数的商，因此两个数a与b（b≠0）的比可记为a：b=， 由分数的性质可知a：b=na：nb（n≠0）。 三个数的比叫连比，三数连比也满足a：b：c=na：nb：nc（n≠0）。 有四个数a、b、c、d，如果a与b的比等于c与d的比，也就是a：b=c：d，那么可记为，这个式子叫比例式。这个式子两边同乘以bd，就得到ad=bc。 三. 具体内容： 已经学过正比例和反比例，如果两个变数y与x的商一定，也就是，就说y与x成正比例关系，正比例关系也可写成y=kx。 如果y与x的积一定，也就是y·x＝k（定值），就说y与x成反比例关系，反比例关系也可写成。 我们学过的成正比例和反比例的量有很多，例如： 速度v一定时，路程s与时间t成正比例，即s=v·t； 当路程一定时，速度v与时间t就成反比例； 工作效率一定时，工作量与工作时间成正比例，即：工作量=工作效率×工作时间； 工作量一定时，工作效率与工作时间成反比例。浓度一定时，溶质重量与溶液重量成正比例，即：溶质重量=溶液重量×浓度；溶质重量一定时，浓度与溶液重量成反比例。 【典型例题】 例1. 甲、乙两辆汽车从相距190千米的A、B两地相向开出，在途中相遇。已知甲、乙两车的速度比为4：3，相遇时所用时间的比为5：6。求相遇时甲、乙两辆汽车各行了多少千米？ 解：这是一个有关复比的题，因为两车的速度比为4：3，时间比为5：6，所以，甲乙两车相遇时所行路程的比为（4×5）：（3×6）=20：18=10：9 以下可求出甲行100千米、乙行90千米。 例2. 一块长方形的地，长和宽的比是3：2，长方形的周长是120米，求这块地的面积？120÷2＝60（米） 36×24＝864（平方米）. 一块合金内铜和锌的比是2：3，现在再加入6克锌，共得新合金36克，求新合金内铜和锌的比？ 2：3时，合金的重量不是36克，而是（36－6）克铜的重量始终没有变2：3时，合金重量： 36－6＝30（克） 新合金中锌的重量： 36－12＝24（克） 12：24＝1：2 1：2. 师徒两人共加工零件168个，师傅加工一个零件用5分钟，徒弟加工一个零件用9分钟，完成任务时，两人各加工零件多少个？ 5分钟，每分钟可加工个零件，徒弟加工一个零件用9分钟，每分钟可加工零件个，师徒两人效率的比是，由于两人的工作时间是一定的，根据=工作时间（一定），工作量与工作效率成正比例。 解法1：x个，徒弟加工（168－x）个 5x＝168×9－9x 14x＝168×9 x＝108 168－x＝168－108＝60（个） 108个，徒弟加工60个2：由于师、徒两人工作效率的比是，那么他们工作量的比也是，因此师傅工作量是徒弟工作量的（倍），徒弟的工作量为1倍量。 =60（个），（徒弟）（个），（师傅） 解法3：师傅每分钟加工个，徒弟每分钟加工个，用相遇问题思考方法可求出两人各用了多少分钟。然后用师、徒每分钟各自的效率，分别乘以540就是各自加工零件的个数4： 例5. 一班和二班的人数之比是8：7，如果将一班的8名同学调到二班去，则一班和二班的人数比变为4：5。求原来两班的人数。一班48名，二班42名。提示：两班人数和一定是8＋7=15与4＋5=9的公倍数，即45的倍数。. 三批货物共值152万元。第一、二、三批货物的重量比为2：4：3，单位重量的价格比为6：5：2。这三批货物各值多少万元？48万元，80万元，24万元。 2×6）：（4×5）：（3×2）=6：10：3。=48（万元），以下求法相同。 例7. 一堆黑、白围棋子，从中取走白子15粒，余下的黑子数与白子数之比为2：：÷（2×5－1）=5（粒） 提示：这是统一比的过程，在余下黑子数与白子数之比为2：1时，再取走45粒黑子，则白子数不变，因此可将两个比的每份数统一： 原来黑白子的比为2：1=10：5 现在黑白子的比为1：5 因此这堆棋子原来是 5×（5+10）+15=90（粒） 例8. 幼儿园大班和中班共有32名男生，18名女生。已知大班中男生数与女生数的比为 5：3，中班中男生数与女生数的比为2：1，那大班中有女生多少名？ 解1：假设大班中男生数与女生数的比也为2：1，则共有女生16名，差了2人。2÷=20（人），这20人应为大班中的男生人数，大班中女生人数为20×=12（人）。 解2：假设18名女生全部是大班，则 =5：3=30：18，即男生应有30人， 32人，3