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珍珠与沙粒 李权庄泰光中学 王德友 教学目标 ? 1．知识与能力目标 巩固给材料作文立意、结构、论据运用、段 落展开方法并运用于写作实践。 2．过程与方法目标 掌握给材料作文的评议和修改方法。 3．情感态度价值观目标 ? 形成积极向上的人生观和价值观。 一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。 别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人、价值连城的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍还是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。 读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢？请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌、戏剧除外。 方法点拨 （1）选准角度，抓住核心。 （2）引议联结，环环相扣。 （3）有的放矢，准确切入。 （4）从句到段，生发议论。 在 中成就人生 ，磨砺了他的斗志 ，激发人的潜能。 ，铸成辉煌的成就。 ，成就人生。 沙粒经历了逆境和磨难之后，终于修成正果，这个故事告诉了我们一个简单的道理：磨难使人成功。卢克莱修曾经说过：“生活就是在黑暗中的长期拼搏。”是的，不经历痛苦的磨砺，怎能有辉煌的成功？ 宋代著名政治家和文学家范仲淹小时候家境贫寒，他寄居寺庙苦读，每天煮一盆粥，待粥冷凝后用刀划成三块，早晚各取一块充饥，每天读书到很晚。 十年寒窗后，范仲淹金榜题名。 都是逆境造就的伟人。西天取经的故事虽然充满神话色彩，但在传奇的背后却有不难被发现唐僧取经路上的千难万险。磨难，使他们修成正果。身为黑人的奥巴马，越过种族歧视的壁垒，一举当选美国总统，又要经过多少痛苦和磨难？逆境，成就人生。 “汉初三杰”之一的韩信，幼时家境贫寒，父母双亡.他勤习兵书刀剑，却不会谋生，常从人寄食，因此被人瞧不起。他到淮水边钓鱼，钓不到鱼就饿肚子。淮水边洗衣服的一个老妇人可怜他，每天把自己的饭分一半给他吃。他表示日后发迹“必有以重报母”。谁知人家说“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂忘报乎”， 竟被羞辱一顿。在经历了众多磨难之后，韩信终于成为一代名将。促使韩信成功的，不正是他所经历的磨难吗？如果韩信从小娇生惯养，可能到老还是一个郁郁不得志的乞食者罢了了。 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这几句话在梵高的身上得到充分印证。曾一度被认为精神病的他，在病房里几度想证明自己正常却被医生注入镇静剂的他，无奈地忍受着病友的折磨，在一个极度恐慌、阴暗而失去朝气的病房内，他创作了流芳百世、价值不菲的《向日葵》。一幅画，表现出他对未来的希望和对磨难抗衡的决心。磨难，激发人的潜能。 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这几句话在梵高的身上得到充分印证。曾一度被认为精神病的他，在病房里几度想证明自己正常却被医生注入镇静剂的他，无奈地忍受着病友的折磨，在一个极度恐慌、阴暗而失去朝气的病房内，他创作了流芳百世、价值不菲的《向日葵》。一幅画，表现出他对未来的希望和对磨难抗衡的决心。磨难，激发人的潜能。 道理论据 1、 沉沉的黑夜都是白天的前奏。（郭小川 现代诗人） 2、艰难困苦，玉汝于成（张载 北宋哲学家） 3、梦想只要能持久就能成为现实 。（丁尼生 英国诗人） 4、四年地下的苦工，一个月日光下的欢唱，这就是蝉的生活。那种钹的声音能高到足以歌颂他的快乐，如此短暂，如此难得。（法布尔 法国昆虫学家） 授之以渔 作文有法，不以规矩不成方圆； 文无定法， 不拘一格灵活运用。 * 课 型：作文讲评课 逆境 逆境 磨难 磨难 逆境