初中英语被动语态小结及练习专题辅导.docVIP

初中英语被动语态小结及练习专题辅导.doc

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初中英语被动语态小结及练习专题辅导

初中英语被动语态小结及练习 一、被动语态的用法: ??? 主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者 ??? 1. 一般现在时的被动语态:is / am / are + 及物动词的过去分词 ??? Our classroom is cleaned everyday. ??? 2. 一般过去时的被动语态:was / were + 及物动词的过去分词 ??? A new shop was built last year. ??? 3. 现在完成时的被动语态:has / have + been + 及物动词的过去分词 ??? This book has been translated into many languages. ??? 4. 过去完成时的被动语态:? had been +及物动词的过去分词 ??? The dish had been eaten up when I got there. ??? 5. 一般将来时的被动语态:will+ be + 及物动词的过去分词 ??? A new hospital will be built in our city. ??? 6. 含有情态动词的被动语态:情态动词+ be + 及物动词的过去分词 ??? Young trees must be watered often. ??? 7. 现在进行时的被动语态:am / is / are + being + 及物动词的过去分词 ??? Uncle Wang is mending my bike now. → My bike is being repaired by Tom now. 8. 不定式的被动语态:to + be + 及物动词的过去分词 ??? There are two books to be read. →There are twenty more trees to be planted. 二、怎样把主动语态改成被动语态? ??? 把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤: ??? 1. 先找出谓语动词;?????????????????????? ??? 2. 再找出谓语动词后的宾语; ??? 3. 把宾语用作被动语态中的主语;????????????? ??? 4. 注意人称、时态和数的变化。 ??? 例:1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week. 三、使用被动语态应注意的几个问题: ??? 1. 不及物动词无被动语态。?What will happen in 100 years. ??? 2. 有些动词用主动形式表示被动意义。 ??? This pen writes well. His novel sells well. 他的小说畅销。 ??? 3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式,主动语态中不带to ,但变为被动语态时,须加上to 。 ??? 例:make somebody do something → somebody+ be +made to do something 4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时,直接宾语(物)作主语,那么动词后要用介词,这个介词是由与其搭配的动词决定??? ??? He gave me a book.→ A book was given to me by him. ??? 5. 一些动词短语用于被动语态时,动词短语应当看作一个整体,而不能丢掉其中的介词或副词。 ??? We can’t laugh at him. →He can’t be laugh at by us. 注意: ??? 一. 以下不及物动词或动词短语无被动语态: ??? appear, die ,disappear, end, fail, happen, last, lie, remain, break out, come true, fall asleep, take place.比较:rise, fall, happen是不及物动词;raise, seat是及物动词。 ??? (错) The price has been risen.???????(对) The price has risen.  (错) The price has raised.? (对) The price has been raised. ??? 二、不能用于被动语态的及物动词或动词短语: ??? fit, marry, own, wish, cost, agree with, arrive at / in, succeed in, happen to, take par

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