初中语文读写一体练叙事中写人（下）专题辅导.docVIP

初中语文读写一体练叙事中写人（下） 第二部分　写作 一、观察练习 人也是写事的一个要素，写事当然要写到人。但写事中人与主要写人不一个样，写人的作文，主要是想写出那个人的思想、性格、品质等，事是用来表现这些的，所以才有前边讲写人的那些。而写事的作文，主要是想让人知道这件事，虽然有人，但人怎样，就不一定写了。 1、观察下面这几幅图，先用100字左右介绍故事梗概，再写几句话说说在这件事中人物所起的作用。 2、根据段前的提示，加以想象，写成一篇叙事的小作文。 炎热的夏天。一枚伍分钱硬币躺在马路上。 一个青年见了它，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 一位中年人见了它，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 一位小朋友上学时看见了它，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这些情形我都看到了，我想，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、分析练习 1、比一比，两段文字中的写人有什么不同，填空。 难忘的泼水节 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民一起跳舞。 这段话中写了周总理的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，写这些，才能表达出周总理和傣族人民＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 葡萄沟 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 这段话中写的维吾尔族老乡，没有写出他们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只写他们热情好客，因为课文主要想说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 两位推销员 A公司与B公司都是生产鞋的，为了寻找更多的市场，两个公司都往世界各地派出了许多推销员。这些推销员不辞辛苦，千方百计地搜集人们对鞋的需求信息，并不断地把这些信息反馈给公司。 有一天，A公司听说在赤道附近有一个岛，岛上居住着许多居民，就想在那里开拓市场，于是便派推销员到岛上了解情况。很快，B公司也听说了这个消息，他们惟恐A公司独占市场，赶紧也把推销员派到了那里。 两位推销员几乎同时登上了海岛。他们发现，海岛上的人生活比较落后，他们祖祖辈辈以打鱼为生，几乎全都打着赤脚。只有那些在礁石上采拾海蛎子的人为避免礁石硌脚，才在脚上绑上了海草。 A公司的推销员看到这种状况，心里凉了半截。他想：这里的人没有穿鞋的习惯，怎么可能建起鞋的市场呢？向不穿鞋的人推销鞋，不是等于向盲人推销画册、向聋子推销收音机吗？他二话没说，立即离开了海岛，返回了公司。他在写给公司的报告中说：“那里没有人穿鞋，根本不可能建立起鞋的市场。” 与A公司推销中的态度相反，B公司的推销员看到这种状况心花怒放。他觉得这里可以开发出一个极好的市场，因为没有人穿鞋，所以鞋的销售潜力一定很大。他留在海岛上，与岛上的人交上了朋友；他挨家挨户地做宣传，告诉岛上的人穿鞋的好处；他亲自示范，又把带来的鞋送给岛上的人试穿；这些人穿上鞋后，感到松软舒适，走在路上再也不用担心扎脚了。这些首次穿上了鞋的人也向更多的人宣传穿鞋的好处。 这位有心的推销员还设法了解岛上人的脚型、他们生产和生活的特点，然后给公司写了一份详细的报告。公司根据这份报告，做了一大批适合岛上人穿的鞋，这些鞋很快就卖光了。不久，公司又做了第二批、第三批……B公司终于在海岛上建起了鞋的市场，赚了很大一笔钱。 A公司的推销员是在找现成的市场，而B公司的推销员是在开拓市场。两种做法，两种结果。 【特别提示】 两位推销员的不同结果，说明做事要认真思考，创造条件，促使所做的事情取得成功。 1、这几段文字写了一件什么事？在80－100字空内概括叙述。 2、这件事中涉及哪些人？他们对同一件事有哪些不同表现？ 3、公司推销员为什么认为在海岛上根本不可能建立起鞋的市场，他错在哪里？B公司推销员为建立鞋市场做了哪些工作？为什么他能成功？ 三、表达练习要求：写自己