6.不屈的定海竹山门(9.3)概念.ppt

定海保卫战散文两篇 教学设计 2013年8月 不屈的定海 叶 辛 学习目标： 1、通过展示预习成果，绝大多数的学生会准确读出、写出本课生字、多音字、误读字；能说出重点词语的意思、会判断重点词语的运用是否正确；了解写作背景及作者简介。 2、通过边读文边圈点批注的方法，提取出两次定海之战的人、事、果，并能用简洁的语言概括。 3、通过找“你最敬佩的人或最感动你的事”，体会无数先烈为抵御外来侵略，英勇奋战、坚贞不屈的崇高品质和爱国主义精神。 反馈预习成果 一、读准、写对下列词语： 鹞子 粽子 散落 觊觎 疫病 岙 厮杀 咆哮 膝盖 昭示 前赴后继 难熬 处境 屹立 侮辱 江山似锦 星罗棋布 祥和 伺机 坚壁清野 二、解释下列词语： 星罗棋布 觊觎 昭示 前赴后继 宁为玉碎，不为瓦全 伺机 揭竿而起 三、文学常识： 1、《不屈的定海》作者是（ ）代（ ）家（