高考北京理综生物试题答案与解析.docVIP

2012年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(北京卷) 本试卷共14页.共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 以下数据可供解题时参考: 可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Na23 CI35.5 Br80 第一部分(选择题共120分) 本部分共20小题，每小题6分，共120分.在每小题列出的四个选项中，选山最符合题目要求的一项。、[来源:z#zs#][来源:学科网] 1.（2012北京T1，6分）细胞中不能合成ATP的部位是（ ） A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构 C. 内质网的膜 D. 篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 答案：C 解析：有氧呼吸第三个阶段在线粒体内膜上进行，释放大量能量，A正确；光合作用的光反应阶段光能转化为电能再转化为活跃的化学能，B正确；蓝藻进行光合作用也产生能量，D正确；内质网能有效地增加细胞内的膜面积，滑面内质网与脂类、糖类代谢有关，粗面内质网主要与蛋白质的合成有关，因此，内质网是一个耗能的细胞器，故答案选C。 评析：本题旨在通过ATP来考查几种主要细胞器在能量上的变化情况。考查层次为基础知识的识记面，难度不大。 2. （2012北京T2，6分）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（ ）:中教网] A. 原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D. 个体、种群、群落、生态系统 答案：B 解析：生命结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。但人体作为一个个体只有细胞、组织、器官、系统、个体，所以选B。生命结构层次中包括原子、分子、元素和化合物。 评析：本题考查考生对生命结构层次的识记基础题。 3. （2012北京T3，6分）金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同事也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是（ ） A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者[来源:中*国教*育出*版网] C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化[来源:学科网ZXXK] 答案：C 解析：金合欢蚁以金合欢的花蜜等为食，是捕食关系，A对；金合欢蚁可以保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，所以二者又存在互利共生关系，B正确；金合欢蚁和金合欢树长期共同生活，互惠互利，相互选择，所以共同进化，D正确；金合欢蚁不能为金合欢树驱逐竞争者，驱逐的是自己的竞争者，所以C错误。 评析：此题考查对种间关系的理解，以及相互间的区别和联系，要特别注意在整个过程中的营养关系。 4. （2012北京T4，6分）下图所示实验能够说明（ ） A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生杭体的作用[来源:中|国教|育出|版网] C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应T淋巴细胞的作用 答案：D 解析：分析图示，在整个从实验中无病毒抗原对B细胞的分化作用现象的体现，也没有浆细胞产生抗体的过程和免疫现象的出现，同时也没有出淋巴细胞增殖的现象，所以A B C 都错，被病毒感染的同位素标记的同种小鼠细胞和淋巴细胞放在一起，4小时候测定上清液中同位素的释放量，显然是靶细胞破裂了，这只能是效应T细胞的作用，因此D对 评析：本题旨在通过实验考查考生对细胞免疫和体液免疫的理解，解答此题关键是对细胞分化、生物体的体液免疫和细胞免疫的认识。 5. （2012北京T5，6分）高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是（ ） A. 将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中 B. 将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上 C. 将转基因植物叶片接种到无菌培养基上 D. 将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上[来源:中。教。网z。 答案：C 解析：不进行严格灭菌对葡萄酒的制作和臭豆腐的制作影响都不大，因此A 、B不选，选择培养基上肯定加了一些特殊的东西，比如抗生素什么的，一般的杂菌也很难生存，因此D也不选，外植体的培养必须在严格的无菌环境中进行，而且操作的各环节都要注意严格消毒、灭菌，才能保证外植体的脱分化和再分化，因此选C。 评析：本题立足于高中生物课本中的实验，旨在考查学生对植物组织培养技术的理解和应用，难度不大，但综合性较强。 29. (18分) （2012北京T29，18分）为研究