心理健康辅导员题培训 团体训练 第七章 自测题.docVIP

1 分数: 5 思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（ ）。 选择一个答案 A.?信息交流阶段：通过与其他事物进行比较，从而检验一种新事物? B.?观察阶段：通过语言、文字或艺术图形的方式，与其他人交流信息? C.?联系阶段：根据逻辑关系（包括顺序、序列、先后、组别、分类或归并等）对事物进行归类? D.?推理阶段：推论从特定时间以后的某个时间、空间将发生的事情。? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question2 分数: 5 （ ）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用,但比一般动机更具有选择和坚持性。 选择一个答案 A.?动机? B.?想象? C.?记忆? D.?意志? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question3 分数: 5 以下对青少年的创造力描述正确的是（ ） 选择一个答案 A.?创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性? B.?创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上? C.?创造力是一种低水平的思维能力? D.?创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性。? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question4 分数: 5 下列活动中，能引导学生练习分类技能的是（）。 选择一个答案 A.?拯救阳光城? B.?古老的密码? C.?韦恩图游戏? D.?大汉堡与小薯条? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question5 分数: 5 下列活动中，训练学生创造力的是（）。 选择一个答案 A.?韦恩图游戏? B.?大汉堡与小薯条? C.?古老的密码? D.?拯救阳光城? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question6 分数: 5 活动“神探柯南”的训练目标是（ ）。 选择一个答案 A.?想象力? B.?观察力? C.?信息交流? D.?注意力? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question7 分数: 5 下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（） 选择一个答案 A.?邻居一堆堆? B.?“哈姆雷特”表? C.?镂空的书? D.?哑剧串串烧? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question8 分数: 5 就学习相关的思维潜能而言，团体训练可以包含（）训练。 选择至少一个答案 A.?创造力? B.?理解力? C.?决策力? D.?注意力? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question9 分数: 5 下列有关于“神探柯南”活动目的,正确描述的是（）。 选择至少一个答案 A.?帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略? B.?提高学生观察敏锐度，训练观察力? C.?帮助学生了解信息交流的重要性和难度? D.?引导学生练习信息交流的技巧，提高思维和表达的逻辑条理性? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question10 分数: 5 下列有关于“复制藏宝图”活动目的，正确描述的是（）。 选择至少一个答案 A.?帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略? B.?引导学生练习信息交流的技巧，提高思维和表达的逻辑条理性? C.?帮助学生了解信息交流的重要性和难度? D.?提高学生观察敏锐度，训练观察力? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question11 分数: 5 下列有关于“寻找王小华”活动目的，正确描述的是（）。 选择至少一个答案 A.?帮助学生掌握方向知觉和查看地图的技能? B.?提升学生的空间知觉和空间想象力? C.?教会学生根据具体指导，完成一系列移动与定位? D.?训练学生能够有条理地给出一系列关于移动与定位的指导语? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question12 分数: 5 下列有关于“超音速战役”活动目的，正确描述的是（）。 选择至少一个答案 A.?培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力? B.?学习速记技巧，发展速记策略? C.?培养基于符号的抽象创造力? D.?培养学生团队合作，进行创作的能力? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question13 分数: 5 下列有关于“知识拍卖场”活动目的，正确描述的是（）。 选择至少一个答案 A.?帮助学生改变偏科的学习态度，树立全面发展意识? B.?引导学生重新审视每种学科的趣味性、意义和价值? C.?协助学生练习团体合作、创作以及言语说服技术? D.?提升学生的空间知觉和空间想象力? 正确 这次提交的分数：5/5。 Question14 分数: 5 想象力的丰富与否不会影响青