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五下语文第三单元单元备课 导 语 我们每天都要用语言进行交流。精炼得当的语言，能使我们有效的和别人沟通；机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的深信，活跃我们的深信，活跃我们的生活。（训练点：阅读课文，感受语言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积累用的精妙的语言，以不断丰富我们的语言，并学习用得体的语言进行表达。） 精 读 课 文 课题 10、杨氏之子 11、晏子使楚 学 习 目 标 1．会写6个生字，会认3个生字。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。 3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。（训练点：阅读课文，感受语言表达的艺术，并学习用得体的语言进行表达。） 1．会写14个生字，会认8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。（训练点：阅读课文，感受语言表达的艺术，并学习用得体的语言进行表达。） 学 习 重 点 指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。 通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 课 后 题 1、参考注释，理解每个句子，再流利的朗读课文。 2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？和同学交流阅读心得。（训练点：阅读课文，感受语言表达的艺术。） 3、