《这儿真好》说课稿.oc.docVIP

《这儿真好》说课设计 【说教材】 一、教材简析　　《这儿真好》是义务教育课程标准实验教材语文一年级（下册）中的一篇课文。这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事，描写了居住荒岛的小熊感到孤单，寻找朋友，在天上云朵的启示下营造树林，终于迎来许多朋友的故事，生动地表现了必须创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的思想感情。告诉我们改善环境、保护环境的重要性。课文共6个自然段，可分为三段。　　第一段（第1自然段）写小熊住在荒岛上很孤单。　　第二段（第2、3自然段）写小熊向云儿请教后，开始在岛上种树。　　第三段（第4～6自然段）写小熊找到了朋友。二、教学目标　　根据《语文课程标准》，教材及学段要求和学生认知特点，第二教时的教学目标为：　　⒈能正确、流利、有感情地朗读课文。　　⒉了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。使学生懂得创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的重要。　　⒊学会7个生字，绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语；认识两个偏旁部首。教学重点：　　⒈读书感悟小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。　　⒉写好“象”、“空”二字。教学难点：让学生通过读书感悟到找朋友和种树之间的联系，明白保护环境的重要性。【说教法、学法】一、情境教学法　　借助现代化的教学手段，用画面再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境，使学生入情入境，由境生情。