【教学设计】两位数加两位数的口算_数学_二年级_王玉华_三河湖镇第一小学.docVIP

《口算两位数加减两位数》 【课题】：青岛版小学二年级数学下册,万以内数的加减法信息窗一 【教学目标】： 结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。 能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。 经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。 .感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值。 【教学重点、难点】：利用迁移规律探索，掌握口算的方法。 【教学过程】： 教学过程 活动内容 设计意图 活动一: 1.同学们喜欢听儿歌吗？ 播放视频 你们知道儿歌中表现的是哪种小动物吗？（小蜜蜂） 2.介绍有关蜜蜂的资料（蜜蜂是一种相当有益的昆虫，蜜蜂王国是一个有着严密组织的小社会，每个蜜蜂王国都由蜂后、雄蜂、工蜂组成，他们有着严密的组织、细致的分工和不同的社会地位。 3.蜜蜂王国的小蜜蜂想让我们同学们到蜜蜂王国去做客，你们想去吗？但要接受小蜜蜂的测试，你们有信心吗： 出示口算题：20+30、 42+7、6+8、 23+40、 32+40+5 根据儿歌联系到小蜜蜂。 对出示的题目进行口算 通过儿歌和小蜜蜂的资料引起学生的学习兴趣，营造积极参与学习的氛围。 复习旧知识，为学习新知识打下基础。 活动二： 同学们已经通过了小蜜蜂的测试，现在