如何对待上课喜讲话的学生.docVIP

你是班主任吧？我是教副科的，对此很有体会。我说一些我的看法，希望你不要介意，就当是交流心得吧。我带的几个班中，上课不用我管的，往往是班主任德育成功，或是洗脑成功的班级。比如有的老教师是德育标兵，经验很多，懂得如何教育学生，她班的课谁上都很舒服，因为学生素质很高，成绩稳定提高，应该说是学校的一面旗帜；有的班主任是青年教师，他一开始就注重学生的洗脑教育，基本的礼仪习惯生活做人方式乃至思维方式灌输太多，学生，尤其初一学生，确实很受影响，上课也很舒服。再比如高压政策兼礼仪习惯的灌输，虽然有一些生硬，但是效果也比较好，学生课堂基本上也不捣蛋。如果只是自己的课堂没问题，别的老师上课不服管教，那也许是这个班主任不注意品德上的更多渗透，那这时就需要各科老师自己施展自己的教学魅力了，应该有的学科老师经验丰富，学生乐意接受教导，应该也不错，要是除了班主任，别的老师上课都不行，看来这个班级的学生素质似乎不太乐观。跟学生成长的家庭环境和社会环境有关系吧？ 总的来说，还是学生的心理上能接受品德上的灌输，真正在思想上接受你的观点，应该是真正成熟的班主任吧，你说呢？ 那我也修改一下自己的答复吧:问题就出在学生身上.而这是个社会问题,不是个人所能解决得了的.教师的作用显而易见,不是神,无法神通广大到对家庭的医治上,所以,先放下过多期望.然后就是,怎样对付这些一贯家庭教育不足而心理素质各方面都不够成熟的孩子:上课不是最主要的,跟学生的关系很重要,协调好与学生的关系,拉近彼此的距离,然后提高课堂兴趣,引发学生的成就感,哪怕是生活中他们感兴趣的话题他能答上来也算,使之对上进有些信心,然后进行品德上的灌输,就比较管用了.最后还是要让他们听你的话,听你对品德,对做人的看法,只有让他们信服你,你的话他们才能听进去.亲其师,才能信其道,这话不假. 一步一步来,会有改观的,这确实听起来费力,但是看到他们的成长和进步,我想你也会感到很舒心,很惬意的.祝你做个幸福的老师,开心的老师!1让学生喜欢上课的老师。老师可以从自己的优点出发，找到与学生的共鸣处，让学生与老师有共同语言，从而认真听老师讲课。2自己有一套自己独特的讲课方式，能让学生信服，从而听从自己的教导。3多做心理工作，让他们明白，做那些事情是可耻的。从而不屑于做。4呼悠上课遵守纪律的学生，鄙视他们的行为，在课下的时候，谴责他们的行为，让他们有所收敛。5必要的时候要杀鸡儆猴。但一定要是有把握制服的。特淘气，主意多的，一定不要在全体同学面前批评，要抓住个人的弱点，个别处理。祝你开心！ distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw distribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. 6.3.3 other control panels, the protection plate fixing screw should be used with the base. 6.3.4 where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. 6.3.5 all connection between the enclosure using bolts for fixing 6.3.6 check between the screw distribution, contr