教育测量与评价电子版.docVIP

一、选择题。 1、下列哪一个选项不是教育测量的特点 Ａ、推断性 B测量对象的准确性 C测量误差的不可避免性　　Ｄ结果的相对抽象性 ２、首次较系统地介绍了教育统计方法及编制测验的基本原理的著作是 A《精神与社会测量导论》　B《作业量表》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C 《教育测量》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D 《课程与教学的基本原理》 3、在一堂课中，教师想了解本班学生的学习效果、学习难度等学习情况作为自己的教学参考，这种形式属于下列哪种测量与评价？ A、诊断性测量与评价　　Ｂ终结性教育测量与评价　 C标准参照测量与评价　　Ｄ形成性测量与评价 ４、在一次数学考试中，同学甲考了70分，已考了80分，为什么老师却表扬了70分的同学，警示了80分的同学/ A 老师采用的是智力测验与评价 B老师采用的是成就测验与评价 C老师采用的是潜力测验与评价　Ｄ老师采用的是典型测验与评价 ５、下列属于标准参照测验信度的分析方法的是 A、荷伊特信度 Ｂ、Ｋ２指数　　　Ｃ、克龙巴赫系数　D、　分半信度 6、下列不属于结构效度的验证方法的是 A、测验内部寻找证据法B、显著差异法C、测验之间寻找证据法Ｄ考察测验的实证效度法 ７、不属于难度系数的计算方法的是 A、以全体被试得分率为难度系数　　 B以全体被试失分率为难度系数 C以两端组被试得分率的均值为