重点段落背诵默六年级语文基础.doc

重点段落背诵默写 ( )天空中挂着一轮( ),下面是( ),都种着 ( ).其间有一个( ),( ),( ),向一匹猹( ).那猹却( ),反从( ). 第一单元：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 理解：从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）理解：造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）理解：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）理解：讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？ 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）理解：这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹） 理解：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。 ? 第二单元：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） 理解：选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。 ???? 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平） 理解：这是 1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语，体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。他是这样说的，也是这样做的，把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。 ? 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 理解：选自鲁迅的《华盖集续编·学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。” 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 理解：选自巴金的《随想录》，体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。 第三单元：“轻诺必寡信”《老子》 意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。 “民无信不立”《论语》 意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。 “不精不诚，不能动人”《庄子》 意思是不真诚就不能打动别人。 “诚者，天之道也；诚之者，人之道也”《礼记》 意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。 “有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”《袁氏世范》 意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改 第四单元:“善待地球就是善待自己。”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。 “拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环境日（ 6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。 “但存方寸地，留与子孙耕。”出自《增广贤文》 意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。 “有限的资源，无限的循环。” 意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。 “珍惜自然资源，共营生命绿色。” 意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。 环保宣传标语 （1）①家园只有一个，地球不能克隆。 ②地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。 ③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。 ④保护环境就是保护生命。 ⑤早一天保护环境，多一份生命保证。 ⑥保护碧水蓝天，共建绿色家园。 ⑦污染环境千夫指，保护环境万人颂。 ⑧用行动护卫家园，用热血浇灌地球。 （2）地球村绿色生活方式。 节约