《我爸爸》(第一课时).docVIP

《我爸爸》绘本教学设计 段光辉 教学目标： 1、了解绘本的主要内容，体会“我爱爸爸，爸爸也爱我”的感情。 2、在阅读中，进行观察、想象，并提高表达能力。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 谈话导入： 1、爸爸在你心目中是什么样的呢？今天我们来看看英国绘本大师安东尼·布朗心中中爸爸的形象。 2、借助封面了解作者 瞧，封面上就是安东尼·布朗的爸爸，仔细看图，爸爸长得什么样子？ 3、你还有发现哪些图片和文字信息 4、引导观察前后蝴蝶页（爸爸睡衣上的图案）、版权页、书名页（画的是一个烤面包机，烤出了一片带花格子的面包，面包的花纹与爸爸睡衣上的花纹一样） 爸爸穿着大大的睡衣，咧着最 图片：爸爸身后有太阳 文字：文/图 安东尼·布朗 翻译：余治莹 （你善于观察、你有一双会发现的眼睛、你真是火眼金睛！） 观察 扉页与内页有关联，故要引导观察 走进绘本，了解爸爸的形象 （一）面包跑哪去了？呀，它一跳跳到爸爸的早餐桌上了。瞧！爸爸的头发乱蓬蓬，小小的眼睛，大大的嘴巴，穿着花格子睡衣，衣领也没有整理好，好像刚睡醒的样子，这样的爸爸给你什么感觉？可是作者却说：“这是我的爸爸，他真的很棒！ 你们猜爸爸有哪些方面很棒呢？ （二）第一组图：爸爸很勇敢。 我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑完了第一名。我爸爸真的很棒！ 我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。 爸爸仿佛在说什么？ 2、大野狼夹着尾巴灰溜溜地朝门外走。你认识这个大野狼吗？（出示放大图）这正是三只小猪和小红帽都害怕的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 3.“他可以从月亮上跳过去。” 发现什么？ 4.爸爸还棒在哪？呀，爸爸不但敢跟月亮比高低。他，敢走钢索，带上你的火眼金睛仔细看看图，有什么特别之处吗？ 5.他敢跟大力士摔跤。 瞧，爸爸在—— 这个大力士怎么样？ 可是再看看这么强壮的大力士一碰到爸爸只能——。 6.在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。 你知道和他一起参加比赛的这位黑人的选手是谁吗？这位是美国著名的短跑健将，叫刘易斯。 再仔细看图，你又有什么新发现吗？ 7、回顾：说说我爸爸棒在哪里？ 观察画面，聆听故事。 猜测 想象表达 观察 爸爸一跳就可以飞过月亮（爸爸飞得真高！）爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。 头上有皇冠 （是啊，头上背后的云彩也佩服他，给他戴了顶小皇冠。） 和大力士摔跤。 膀大腰圆、十分强壮 弯下腰来求饶了 爸爸多卖力啊，满头大汗，累得汗珠都变成云彩了。 （注意细微的地方，你们可发现了许多小秘密哦！） 培养仔细观察的能力，将其他相关故事中的角色串在其中 观察与表达 回顾、复述故事 （三）第二组图：爸爸很奇特。 与动物的外形相关 我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒！ 过渡：我爸爸还可能棒在哪里？一起来看： 出示第一幅图。发现什么？ 猜猜看，画面想说什么? 出示：我爸爸吃得像马一样多。 剩下的3幅图，在小组内交流，没人选其中一幅说说。 句式训练： 他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。 补充：他像?????? ?一样?????? ?。 他像_____一样?????? ?，也像_____一样?????? ?。 小结：所以说，我爸爸真的很棒！ （四）第三组图 我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！ 读故事。 .爸爸做了什么傻事？ （五）第四组图：多才的爸爸。 我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。 1、看图1，图上的树啊白云啊都变成了——， 好像在说，求求你，踢我吧！踢我吧！2、图2：一起做做这个鬼脸动作。 3、小结：这就是我爸爸，在我眼里，他就像孙悟空，千变万化，神通广大。 有这样的爸爸多自豪。他真的很棒！ 瞧，小作者扑进了爸爸的怀里，仔细看看图，你发现了什么？ 4、其实这本书里还藏着许许多多的太阳呢，仔细看看，出示，从第一幅图开始找太阳。 原来书中藏着这么多太阳，猜猜看，作者想通过这些太阳告诉我们什么？ 爸爸变成了马。 爸爸的衣服没有变，头变了。（你观察得很仔细。） 小组交流、汇报 指名答 学生一边听，一边看图。 爸爸要在我们面前显示他发型像扫把一样