2016数学系学生工作简报.docVIP

数学系学生工作简报 主办单位：数学系学生会信息与维权中心 2006年10月30日 第37期 主编：陈丰盈 副主编：陈媛媛 王虹 王海凤 董纪岚 赵俊华 1992年毕业于山西大学师范学院数学系，同年留校工作。2002年考取太原理工大学硕士研究生，研究方向是计算数学。2005年获得理学硕士学位。工作中勤恳做事、认真严谨，先后从事过数学系教学秘书、学生辅导员、教务处教学科科长和办公室主任等工作，承担过《高等代数》、《最优化原理》、《高等数学》、《线性代数》等课程的教学任务，钻研教学，效果良好。撰写论文十余篇，其中一篇被SCI收录，《Further Results On Regular Splittings and Multisplittings》，出版论著一部，参与省级自然科学基金课题一项，教改课题两项。2005年晋升为副教授。现为我系党总支副书记。 寄语全系学生：殷切希望同学们能够始终保持一种感恩的心态，感谢父母给予我们生命，感谢所有在学习和生活上给予我们帮助的人们，回敬父母，回敬师长们的教诲。希望大家通过个人努力尽快适应大学生活，培养良好的生活习惯和学习方法，珍惜时光，克服困难，将自己培养成一名出色的人才。 马克思有一句名言：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。 我们每位同学美好的未来，数学系更加辉煌的明天，等待着我们一起携手去开拓！ 王文静 她本科毕业于太原师范学院数学系，硕士研究生毕业于首都师范大学数学系，现担任大四（一）——（四）班的《中学教学教材分析》课程的教学工作。 她在读研究生时，研究方向是数学课程与教学论，曾对“合作学习过程中数学语言适用的特点”、“辅助中学生数学开放性问题解决策略的研究”及“我眼中的新课程”等课题作过研究。同时还在中央戏曲学院附中、北京市海淀区外国语实验学校、太原第一外国语学校、山西省灵石县四中等校进行实习。她的本科毕业论文被评为院级优秀毕业论文，学术文章《我“眼”中的新课程》获首都师范大学研究生科研奖励三等奖，收录于《当代科学教育的反思、改革与发展研究》丛书，另外还在《数理报》上发表了《例谈循环结构算法流程图的基本模式》、《微妙趣题两则》、《巧用算法求‘ISBN’编号的最后一位数》、《四两拨千斤》、《映射和娃娃》等文章。下面是她在考研、读研和教学过程中的一些感想，与大家共享。 针对考研、读研：考研是个目标，为了这个目标我们应该充分准备，认认真真学习，合理安排时间。作为一个过来人，我认为大四的学生不应该只重视考研的课程，而轻视或放弃其它课程的学习。一旦上了研究生，大部分时间是属于自己的，这就需要我们能够自我约束和自我管理。读研时候更多的要靠我们自己主动学习，导师和学校只是外部条件，关键还在于自己。 感悟教学：作为一名教师，真正地走上讲台，是一种不同寻常的感觉，与做学生截然不同。作为老师，首先要站在学生的角度想问题，想他们想知道什么，哪方面可能不清楚。其次要广泛收集数据，丰富自己的知识。最后还要把知识以大多数同学能够接受的形式传授给学生。初为人师，我感觉自己在知识方面和教学方法方面还存在不足，以后要向其他老师学习。此外，我还要感谢系领导和系里老教师对我的关心和帮助。 （王海凤） 王仲华 现获硕士学位，2000年毕业于山西大学师范学院数学与计算机系，于2000-2003年在太原市第二十二中学从事计算机课程的教学。2003年考上太原理工大学硕士研究生，从事人工智能方向的研究。在攻读硕士学位期间，在太原理工大学讲授《数据结构》课程。他参加了于2005年召开的第六届国际测试会议，其论文《The Theory and Application of Multi- agent》被大会收录。 （王虹）