高效课堂背景下村小学语文作业多元化设计研究 (梁修琴).docVIP

第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：小学语文 高效课堂背景下农村小学语文作业多元化设计研究 梁修琴 电话重庆市永川区朱沱镇四明小学校 摘要：小学语文作业对小学教学水平的高低有着重要的影响。本文从农村小学语文作业多元化设计现状出发，结合现有的农村小学语文作业多元化设计应用存在的问题，确定了高校课堂背景下农村小学语文作业多元化设计的应用策略。该研究对推动我国农村小学语文教学水平的提高有一定的借鉴作用。 关键词：高效课堂；农村小学；语文；作业多元化；设计 作业是指学生的一种活动方式，它是学生主动学习的一种方式，是学生对事物的认知，经过运用已有知识和经验，对材料的不断观察、筹划和思考，寻找合适的工具，像科学家那样自行探究达到认知的过程[1]。作业多元化设计就是从各层次学生的实际情况出发，有针对性地设计多层次的弹性作业，以满足不同学生的作业需要[2]。从这个层面出发，本文对高效课堂背景下农村小学语文作业多元化设计进行探讨 一、农村小学语文作业多元化设计现状 结合笔者所在学校农村小学语文作业多元化设计的实际情况来看，完成作业的时间基本符合不同层次学生的情况，基本是合理的，大部分时间为半小时，但是也存在细微的问题，学生作业时间在半小时的只有7.2%，这个作业量应该为高年级的，而学生达不到规定的时间，对所学知识的巩固肯定有影响。可见不