2014届高考二轮专题生物复习测试题专题十六基因工程克隆技术.docVIP

2014届高考二轮专题生物复习测试题：专题十六　基因工程　克隆技术 一、选择题(每小题6分，共36分) 1．(2013·嘉兴一模)下图表示科学家利用小鼠皮肤细胞培养出多种细胞的过程。下列叙述正确的是(　　) 小鼠皮肤细胞诱导性多能干细胞神经细胞、肝细胞等 A．过程中细胞内发生了基因突变 B．过程中细胞内某些基因处于关闭状态 C．过程中细胞内核酸的种类和数目不变 D．诱导性多能干细胞中没有同源染色体 解析：基因突变通常发生于DNA复制过程中，过程中细胞不进行有丝分裂，无DNA的复制，一般不会发生基因突变；过程中是正在进行分化的细胞，基因选择性表达，有的基因处于关闭状态，有的基因表达，细胞中的DNA不变，RNA出现了不同；诱导性多能干细胞属于体细胞，细胞中有同源染色体。 答案：B 2．(2013·宁德模拟)下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是(　　) A．构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶 B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点 D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 解析：质粒与目的基因结合时需要用同一种限制性核酸内切酶切割，用DNA连接酶连接；愈伤组织由相同细胞分裂形成，分化后产生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作为标记基因不能有限制性核酸内切酶的切割位点；抗虫棉有性生殖后代可能会发生性状分离，抗虫性状不一定能稳定遗传。 答案：A 3．(2013·温州模拟)以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是(　　) A．催化过程的酶是RNA聚合酶 B．过程发生的变化是引物与单链DNA结合 C．催化过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温 D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%, 则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40% 解析： 由题意可知，分别表示逆转录、DNA的复制、DNA、引物结合到单链DNA及互补链的合成。过程由逆转录酶催化完成；催化过程的酶都是DNA聚合酶，过程是在70～75 的高温条件下进行的，只有该过程中的酶需耐高温；在DNA分子中有T无U。 答案：B 4．(2013·梅州质检)应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是(　　) A．图中过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶 B．图中过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料 C．将PrG导入细胞，则最可能是效应B细胞 D．图中～过程中不是都发生了碱基互补配对现象 解析：基因工程中需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶；植物组织培养的培养基需加入无机矿质养料、有机物和植物激素；抗体是由浆细胞分泌的；过程重组载体的构建发生了碱基互补配对原则，过程均不发生。 答案：A 5．(2013·大连一模)下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是(　　) A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B．过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 解析：植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织来自纯合子，将来得到的试管苗是纯合子；如果离体的组织来自杂合子，将来得到的试管苗是杂合子。为脱分化，为再分化，脱分化过程没有细胞的分裂。用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗培养就可获得多倍体植株，不需组织培养过程。植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性而不是细胞膜的流动性。 答案：A 6．(2013·安徽模拟)动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是(　　) A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B．有无血清对正常细胞培养的影响不同 C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 解析：从题图中曲线可看出培养基中有无血清对癌细胞的培养影响不大，二者在细胞数曲线上差不多。正常细胞的培养过程中有无血清所获得的细胞数差距较大，有血清的培养基在相同时间内培养得到的细胞数远远多于无血清的培养基所获得的细胞数。癌细胞培养与正常细胞培养二者的差距比较大，正常细胞达到一定的数目后不再增加，而癌细胞却能不断增加。 答案：A 二、非选择题(共39分) 7．(2013·江西联考)(9分)转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白，如激素、抗体、疫苗、酶等。 下图一是通过生物工程培育能产