关于“关注家乡留守儿心理健康”探索的调研报告——曹媚婕.docVIP

关于“关注家乡留守儿童心理健康”探索的调研报告 杭州师范大学 理学院 曹媚婕 摘 要：上世纪80年代以来,我国社会主义现代化建设步伐逐步加快,农村也随着农村现代化建设,出现了更多的剩余劳动力,越来越多的农村劳动力逐渐流向城镇。但是,很多农民工在自己进城务工的同时,由于户籍制度以及与户籍制度相联系的城乡隔离的各种制度尚不完善,农村劳动力外出寻求非农就业的同时,却不能实现农民身份向城镇居民身份的转变。城镇农民工身份决定的生存状态以及城乡对立的二元教育的延续,让大部分农民工不得不把子女留在农村,由父母或亲戚充当其监护人,农村留守儿童现象由此产生。 关键词： 留守儿童 家庭教育 心理需求 应对措施 引言 本文立足于对陕西泾阳县农村留守儿童的个案情况调查,综合现有研究成果,通过案例分析、研究,探讨留守儿童在成长过程中面临的问题,采取实地调查研究的方式,以小见大,对我国农村留守儿童形成、现状以及留守儿童教育所面临的家庭教育与学校教育中存在的问题、特点,对其理论和实践问题进行了比较系统的研究总结。 二、文献述评 留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。已有调查表明，长期远离双亲，缺乏来自完整家庭的亲情呵护，使得留守儿童在思想道德、心理健康，尤其是家庭教育等方面有着不同程度的缺位甚至严重断层。在现实生活中，由于一些外出打工的父母对留在家乡的子女疏于照