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五年级数学第二学期导学案 第六单元 确定位置 第一课时 确定位置一 班级 姓名 【知识目标】 1、能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。 2、会描述简单的路线图。 【重点难点】 重点：根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。 难点：描述简单的路线图。 【知识链接】 1、我们看地图时，方向一般上表示（ ），下表示（ ），左表示（ ），右表示（ ）。 2、还记得量角器的使用方法吗？量一量。 （ ）° （ ）° 【合作探究】 仔细观察课本65页的主题图，理解题意，你得到了哪些信息？ 【自主尝试】 学校在小明家的什么方向上，距离大约是多少米？ （图上1cm表示实际200m） 小组讨论：说一说，你是怎样判别方向和距离的？ 【精要点拨】 例：1号景点在起点的什么方向上， 大约要走多少千米？ 【思路分析】 先在图上找到起点所在的点，也就是观测点的位置，再找到1号景点与观测点之间的连线，看连线与正东、正南、正西、正北四个方向的射线的哪个的夹角较小，就说（ ）偏（ ）（ ）度。所以1号景点在起点的东偏北30°的方向上，大约要走1千米。 【方法宝典】确定物体的位置，首先要确定观测点，画出以观测点为中心的正北、正南、正西、正东四个方向的射线；然后看被观测点与观测点之间的线段往哪个方向偏，量出那个方向的射线与线段之间的角度；最后量出物体与观测点之间的距离，方向与距离结合起来就能确定物体的具体位置。 【当堂检测】 填空。 二、以猴山为观测点，请说一说其他动物馆的位置，参照上题的格式。 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。 在本课学习中，我的表现是： 五年级数学第二学期导学案 第六单元 确定位置 第二课时 确定位置二 班级 姓名 【知识目标】 1、能绘制平面示意图，认识八个方向，描述路线图。 2、会用方向和距离确定物体的位置。 【重点难点】 重点：准确描述路线图。 难点：能根据方向和距离确定物体的位置。 【知识链接】 1、确定物体位置的两个要素是：一是（ ），二是（ ）。 2、地图通常是按照上（? ）、下（? ）、左（? ）、右（? ）的方向来绘制的。 观察课本第67页主题图，理解题意，你发现了什么？ 【自主尝试】 小明家在小红家的什么位置。图上1cm表示实际100m。 小组讨论：说一说，你们准备怎样完成任务？有什么问题要解决吗？ 【精要点拨】例：以影剧院为观测点，学校在影剧院的什么位置？ 【思路分析】先找到观测点影剧院所在的点，画出东南西北四个方向，连接学校和影剧院，量出角度和长度，再把长度转换就行了。 【方法宝典】确定物体具体位置的步骤如下：第一步：先确定好观测点（中心点）；第二步：在观测点上标出东、南、西、北四个方向；第三步：用直尺把观测点与被观测点两点连线；第四步：再用量角器测量一下角度；第五步：得出结论，确定方向与位置。 【当堂检测】 一、填空。 1、太阳每天从（? ）方升起，从（? ）方落下。东东每天上学时，要从家出发向南走500米才能到学校；那他放学时，就要从学校出发向（?? ）走（??? ）米才能到家。你知道么？每到寒冷的冬季都要从（? ）方飞往（? ）方过冬。晚上当你面对北极星时，你的面是（? ）方你的后面是（? ）方你的面是（?）方你的面是（?）方。 以学校为观测点： ①邮局在学校( )偏（ ）( )的方向上，距离是( )米。 ②书店在学校( )偏（ ）( )的方向上，距离是( )米。 ③图书馆在学校( )偏（ ）( )的方向上，距离是( )米。 ④电影院在学校( )偏（ ）( )的方向上，距离是( )米。 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。 在本课学习中，我的表现是： 五年级数学第二学期导学案 数学好玩 第一课时 “象征性”长跑 班级 姓名 【知识目标】 1、在设计“跑向北京”活动的过程中，理解并选择合理的策划方案