1探究教学的概念.docVIP

1探究教学的概念. 1.科学探究的涵义.....................……3 1.1.2探究式教学 1.1.3探究式教学的特点... 1.1.4探究式教学的类型..........……4 1.1.5探究式教学的条件..... 7 1.1.6探究内容的选择原则 所谓探究式教学就是帮助和指导学生如何进行学习，使学生在探究中能明确方向。这种指导和帮助主要是通过安排有一定内在结构、能揭示各种现象间的联系的各种教学材料，以及关键时候给学生必要的提示等。总的来说，探究教学就是将科学领域的探究引入课堂，使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，并培养科学探究能力的一种特殊的教学方法。实质上是一种模拟性的科学研究的活动。 1.1探究教学的概念 研究探究式教学的概念、特点、类型、条件和内容的选择等有助于我们对探究式教学本质的认识，并进而为在实践中开展探究式教学，有效促进学生探究能力的发展和自主学习能力的提高打下理论基础。 1.1.1科学探究的涵义 什么是探究?按照《汉语大词典》的解释，探究是指“探索研究”即努力寻找答案、解决问题。中文“探究”一词最初由英文“Inquiry”翻译而来。英文中inquiry一词起源于拉丁文的工n或Inward和Quaerere(质询，查找)，按照《牛津现代高级英汉双解词典》中的定义，探究是“求索知识或信息特别是求真的活动;是搜