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2015大班绘本阅读教案蛤蟆爷爷的秘诀
大班绘本活动：蛤蟆爷爷的秘诀
通州经济开发区幼儿园 曹春艳
一、设计思路：
每一个孩子都是天使，他们幼稚、天真、善良但很无助；他们无忧无虑这一故事的语句简单，没有华丽的词藻，也没有优美的佳句，有的是小孩子说话式的简单表述故事中每一个画面都那么富有神秘感又带有一定的惊险与刺激我们的幼儿就好比小蛤蟆，身处这个社会会遇到很多危险，如何去面对，蛤蟆爷爷的三个秘诀给了幼儿很好的启发。故事最后，当爷爷被怪兽抓走，小蛤蟆用他的勇敢、机智以及对爷爷不离不弃的情感战胜了怪兽，体会到了学会蛤蟆爷爷三个秘诀的重要性。
二、活动目标：
1.通过观察、猜想的方法，帮助幼儿了解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。
2.理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。
3.能大胆表达自己的想法，培养幼儿丰富的想象力。
三、活动准备：
1.制作PPT、动画；
2.故事录音视频
四、活动过程：
(一)导入活动，激发幼儿的学习欲望
师：今天，曹老师带来了一本有意思的故事书。这是书的封面，你看到了什么？
师：这是一对感情非常好的爷爷和孙子，爷爷正对孙子说着他的秘诀，会是
什么呢？我们一起从故事《蛤蟆爷爷的秘诀》中找找答案吧。
（二）初步猜想故事情节
1．遭遇大蛇——秘诀一：勇敢
（1）有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆，在森林里有很多饥饿的敌人。爷爷的第一个秘诀是勇敢！就在这时，草丛里传来了嘶嘶的声音，它是谁？
（2）假设蛇的活动（表演）
师：如果你是这条凶狠的大蛇，看到了两只蛤蟆，你会怎么做？
（3）师：听到了这么可怕的事情，猜猜小蛤蟆会怎么做？
（4）猜测蛤蟆爷爷的做法（表演）
师：爷爷害怕了吗？如果没有，他会做什么？
师：究竟发生了什么？蛇把蛤蟆爷爷吃了吗？
蛤蟆爷爷是怎么做的？我们一起学一学。
（5）师：不知道蛤蟆爷爷究竟说了什么，总之蛇游走了。
蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀：勇敢。
2．遇到鳄龟——秘诀二：机智
（1）小蛤蟆开心地从灌木丛中跳出来。
蛤蟆爷爷正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里出现了一个可怕的脑袋，它是谁？
（2）猜测鳄龟的行为（表演）
师：你就是这只饿了好几天的鳄龟，瞧见面前的两只蛤蟆会怎么说怎么做？
（3）
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