2015幼儿园小班半活动安排.docVIP

半日活动设计 咪咪班 汤颂华 顾丽颖 游戏与生活：7：45——8：55 活动内容: 自主性游戏和自主点心 观察要点：1.观察幼儿是否能开心来园，并自主选择点心。 2.观察幼儿是否能自主选择玩具并愿意和同伴共享。 运动与生活：8:55——9：50 （一）晴天 1.分散活动 材料提供：羊角球、软皮球、垫子、草盘、鸟窝、梯子、小推车、打怪兽、欢乐球等 重点指导：送鸟蛋回家 观察指导：（1）观察幼儿是否能左右脚轮流爬上竹梯。 （2）关注超重幼儿的运动量，鼓励他们动起来并提醒其擦汗喝水。 2.集体游戏 游戏名称：火车呜呜呜 玩法：幼儿排成火车：（老师）嗨嗨，我的火车就要开，（幼儿）开到哪里去？（老师）呜呜呜……呜呜呜……小山坡到啦！气！（幼儿蹲下）（老师）火 车到站啦！ （二）雨天 1.分散活动 材料提供：羊角球、三节垫子、草盘、圈、软皮球 重点指导：跳圈 观察指导：（1）幼儿能否尝试双脚并拢跳跳跳。 （2）关注超重幼儿的运动量，鼓励他们动起来并提醒其擦汗喝水。 2.集体游戏 游戏名称：火车呜呜呜（若运动量不够就改“飞机轰轰轰”） 玩法：幼儿排成火车：（老师）嗨嗨，我的火车就要开，（幼儿）开到哪里去？（老师）呜呜呜……呜呜呜……小山坡到啦！气！（幼儿蹲下）（老师）火 车到站啦！ 学习：9:50——10：10（分组） 活动名称：不一样的苹果（关键经验：科学） 活动目标： 1．运用多种感官比较三种苹果的特征，并发现它们的显著不同。 2．对苹果产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。 活动准备： 1．教具准备：布袋一只；开小口的布袋一只；摸箱一只；刀一把；切菜板一块；湿毛巾一块；苹果饮料、苹果酱各一瓶。 2．学具准备：红黄绿三种颜色的苹果若干（其中三个大小存在显著不同，如最大的黄苹果，小一点的黄苹果，最小的绿苹果）；贴好红黄绿苹果的标签纸及盘子若干；擦手毛巾人手一条； 3. 认知准备：对苹果有基本的认识；红、黄、绿苹果的标签。 活动重难点 1．重点：运用多种感官比较苹果的特征。 2．难点：发现它们的显著不同。 活动过程： （一）感知苹果，回顾已有经验 1．提出任务 ——今天我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜！ 2．感知苹果 （1）猜猜红苹果 ——布袋里装的可能是什么水果？（教师扎紧布袋，提示幼儿看看是什么形状的） ——圆圆的可能是什么水果？ ——这是一只怎么样的苹果？（取出苹果） ——圆圆的苹果上还有些什么？ （2）猜猜黄苹果 ——这个布袋里装的可能是什么水果？（小洞里面瞧一瞧） ——圆圆的黄黄的还可能是什么水果？ ——这个苹果和刚才有什么不一样？ （3）猜猜绿苹果 ——这个神秘箱子里装了两个一样的水果，谁上来摸一摸？把你摸到的感觉告诉大家，请不要告诉大家是什么水果。 ——圆圆的、硬硬的、有个柄的可能是什么水果？ ——你看到一个怎么样的苹果？ 小结：哈哈，原来今天我带来的三个水果，他们都有相同的名字叫——苹果！ （二）比较苹果，感知显著不同 1．提问引发比较 ——这几个苹果有什么不一样呢？ 2. 比较显著不同 （1）两两比较 ——这两个苹果有什么不一样？ （2）三个比较 ——这三个苹果大小一样吗？谁能找出一个最大的？一个最小的？ ——谁来给这三个大小不一样的苹果排排队？ 3.发现相同之处 ——三个苹果的果皮颜色不一样，那里面果肉的颜色是怎么样的呢？ 小结：三个苹果的颜色不一样，大小也不一样，形状也有点不一样。但是，果肉的颜色是差不多的，都是有点黄黄的，真有意思！ 4.比较口感味道 （1）引发品尝的兴趣 ——三种苹果有那么多的不一样，那么它们的味道是不是一样呢？我们怎么才能知道？ ——品尝苹果前让我们先把小手擦一擦吧！（提示幼儿仔细擦小手） （2）比较口感和味道 ——你最喜欢吃哪种苹果？为什么？（引导幼儿说出品尝后的感受） 小结：品尝以后我们发现，今天吃的苹果有的是酸酸的有的是甜甜的，酸酸甜甜的苹果的味道真好！我们都爱吃！ （三）拓展话题，找找苹果制品 ——苹果味道好，又有营养，所以叔叔阿姨们把他们做成了各种好吃的苹果制品，让我们一起来看看吧！——呈现苹果饮料、苹果酱 ——超市里还有哪些东西是苹果做成的我们和爸爸妈妈一起去找一找，然后再带幼儿园，让我们一起尝尝好吗？ 活动名称：好吃的水果（关键经验：美术） 活动目标： 1. 愿意根据撕贴纸的颜色和形状进行想象并添加，变成好吃的水果。 2. 掌握使用棉签的基本方法，用完能物归原处。 活动准备： 1.幼儿已经撕贴、粘贴好的纸张，人手一份 2.棉签、颜料 活动重难点： 1.重点：对撕贴纸的形状、颜色进行想象。（想象） 2.难点：添加成水果，表现出水果特征。（添加） 活动过程： （一）语言激趣——好吃的水果 ——上一次，我们用灵巧的小手撕了五颜六色的纸，并把