第20课人类迈入“电气时代”教案.docVIP

课题： 第20课 人类迈入“电气时代” 一、教材内容分析 本课电气时代的来临世界带来的深刻变革，从中感受科技作为第一生产力的重要性。学习爱迪生等科学家坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神，学习他们勇于创新、不畏艰难、不惜为科学献身的精神。认识人类文明的演进，人类社会的发展，历来都是在生产力进步的基础上实现的。 三、教学目标 知识与能力目标：了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 过程与方法目标：运用综合启发式教学法突出教学重点，突破难点；将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生初步运用历史唯物主义观点、方法的能力。 情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 四、教学重点、难点 重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 难点：对第二次工业革命推动社会的进步的理解。 五：教学过程　 创设情境，导入新课 今天我们已习惯了借助电灯照明，使用电话与人交流。走在大街上，放眼望去，五颜六色的汽车来来往往，遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔.....这些都让我们很自然地联想起人类历史上的第二次工业革命。 从19世纪70年代开始，人类在生产领域又有一次大变革。它以电的发明和应用为主要标志，人类由“蒸汽