六上语文园地习作一(完美版)概要.ppt

第一单元口语交际、习作 我是大自然中的一员 ——借助想象，用拟人、比喻等手法写景状物 我是蝴蝶 大家好！知道我是谁吗？那我就来描述一下自己的外貌，让你们猜一猜吧！ 我只有两根头发，可是很奇怪，我这两头发又挺又细，傲然地挺立着。两只眼睛十分地紧凑，嘴小的几乎都看不见，非要用显微镜才可以见到。我的身体一条一条的，又大又圆，我想，这可能就是世界上独一无二的胎记了吧！衣服十分绚丽，有点像阿拉伯数字“3”，我还能自由自在的飞翔呢！ 听了我这么详细的讲述，你们应该闭着眼睛也应该猜到了吧，对了，我就是蝴蝶。 清晨，是我们做早饭的时间，一大早，我们便早已不见了踪影，想知道我们去哪里了吗？告诉你吧，一大早，我们便提着篮子，去五颜六色的花丛中，采集露珠，采集花粉。那景色十分壮观，成千上万只蝴蝶穿梭在花丛中，为这一幅美丽的画圈，又添上了几分生机。 夜晚，只见我们穿上五彩斑斓的霞衣，围成一个大圈圈，然后中间有许许多多的萤火虫聚在一起，弄成圆球，散发出璀璨夺目的光芒。我们围成一起，跳着优美的舞姿，谁也想不到，我们正在玩着篝火晚会呢，这是，天已经十分湛蓝了，而我们这小小的欢聚，令这神秘而宁静的夜晚，变得更加的美丽动人了！ 我们的姐妹们也都十分漂亮，房子也十分美丽，有红色，粉色，黄色、紫色……晚上我们躺在花蕊上，甜甜的入梦了！ 瞧！这就是我们的生活，你十分羡慕吧，那就赶快加入我们这个大家庭吧！ 声音是一种特殊的语言，它能够激发我们无限的想象力。在大自然中有许多声音，像“丁冬丁冬”的流水声、“啾啾”的鸟叫声，还有“呼呼”的风声，它把我们带进了令人神往的世界。今天，让我们一起走进音响世界，去感受声音给我们的启示。 （ ）的 在大自然里，有许多声音。小鸟唱歌的声音，小溪舞蹈的声音，青蛙吹号的声音，蛐蛐弹奏的声音，小鹿奔跑的声音……各种声音组合在一起，变成了大合唱，多美妙，多神奇啊！你还知道有哪些声音，可以用上下面的句式来说一说。 早晨，池塘边传来了青蛙“呱呱”的叫声，好象在说：“早上好，早上好！” 呼呼的风声 哗哗的水声 唧唧喳喳的鸟叫声 呱呱的青蛙声 沙沙的树叶声 ...... 听音想象编故事注意： ①要认真听音响，仔细辨别各种声音。 ②要恰当地组合音响，展开大胆、合理地想象。 ③编的故事要合理、完整、有趣、语句要通顺。 ④情节要生动，多用一些好句和修辞手法将习作写精彩。 雨后 今天下了一场大雨，雨停了，太阳公公出来了，彩虹姐妹出来了，风姑娘也出来溜达了，“呼呼呼”地唱着歌儿到处跑，柳树解开淋湿的长发，迎风跳起了优美的舞蹈；小草被雨水冲得干干净净，显得更加绿了；美丽的鲜花露出了甜蜜的笑容，叶子挂满了珍珠一样的小水珠，水珠从叶子上滴下来，发出“滴答滴答”的声音；河水欢快地流淌着，“丁丁冬冬”地好像一曲欢快的交响曲；蝉儿们开始“知了，知了”地鸣叫，青蛙们也“呱呱呱”地唱起了快乐的歌谣。 小朋友们也出来玩耍了，他们在草地上欢快地你追我赶，尽情地做游戏，草地上响起了“嘻嘻哈哈”的笑声，多开心哪！一群赤脚的孩子走在小洼里开心得蹦了起来，小哥哥和小弟弟正在打水战，哥哥喊：“弟弟，注意，这里很滑！”还没说完弟弟就滑了一跤，摔在了哥哥的身上，他俩边拍拍肮脏的裤子，边说“糟糕，糟糕！”，瞧，这兄弟俩多有趣！一位小妹妹看见了，却希望自己也像他俩一样摔得那么痛快！那么有趣！ @ 拜访音响世界 音响是人间美的享受，大自然的音响更是陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天灆之音。 “轰隆隆，”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟惊跑了，飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交唤着，仿佛在说：“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂呐喊加油，为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。 在春天，森林里的一切都动了起来，不再是以前被定格在森林里的物体，他们是有生命的，有思想的。你看，小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事；小溪正在为石头弹奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花丛中翩翩起舞…… 田野里又是另一番景象，绿油油的稻谷黑没成熟，一阵微风拂过，稻田里荡起一篇绿色的波浪，在上下伏着，发出“沙沙”的声响，如同下雨一般的声音。 一转眼秋天到了，蜜蜂更是勤劳工作，为过冬做好准备；果园里，熟透的水果往下掉，发出“咚咚”的响声，农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齐的队伍飞往遥远的南