有理数和数轴摘要.ppt

导学案反馈 1.有理数分类不清：具体表现知识导入1，探究点1回答错误严重。 2.探究点2数轴概念的总结不准确。 3.探究点3数轴的画法不准确。 针对以上问题同学们开始讨论，把能够解决的问题逐一解决。 课本、导学案、典题本、练习本，最重要的是激情和自信！ 课前准备: 迅速反应 立即行动！ 1、正确理解有理数的概念，会将有理数按要求分类。 2、了解数轴的概念，会画数轴，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数。 3、激情投入，初步体会分类、对应及数形结合思想。 高效展示 精彩点评 展示内容 展示 点评 前黑板：探究点1 口头：探究点2 后黑板：探究点3（1）（2） 后黑板：探究点3（3） 要求：⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范。 ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 1组 2、6、8组 4组 9、10组 通过展示，学会分析问题，同时展示各组的智慧结晶，发现不足。 3组 11组 7组 5组 有理数的分类： （1）按定义分类： （2）按性质分类： 教师点拨 （1）数轴的三要素： 原点、正方向、单位长度． （2）数轴的规范画法： 是条直线，数字在下，字母在上． 0 1 2 3 -1 -2 -3 一画 二取 三选 四标