(22-7)以学案导为载体打造高中数学高效课堂(高中数学讲座7).docVIP

以学案导学为载体打造高中数学高效课堂(高中数学讲座7) 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年10月17日 (编号：zhongwei196207blog—22—07) 编者按:本人对(钟炜的博客)“（第22类）高中数学讲座”分为若干个专题,每个专题分为几个版块。本文《以学案导学为载体打造高中数学高效课堂（第22类高中数学讲座之专题7》分为三个版块(共十篇)： 一是高中数学学案编写原则谈高中数学学案的编写原则高中数学“自主探究、学案导学”之“学案”编写体例的研究与思考高中数学学案教学的研究新课程背景下高中数学学案教学的研究高中数学新授课学案教学的探索与思考浅谈高中数学复习课的学案导学浅谈学案导学法在高中数学教学中的应用体会高中数学学案编写原则谈高中数学学案的编写原则高中数学“自主探究、学案导学”之“学案”编写体例的研究与思考谈高中数学学案的编写原则：中国论文网日期：20147月21日 摘要：学案导学在2l世纪初就登上了中国教育的舞台。现在，它已经成为一种被广泛运用的教学模式。学案的设计是实施数学学案导学教学的关键。本文将从学案的内涵展开阐述学案编写的原则。关键词：数学教学；学案导学；学案编写在新课程背景下，传统的教学方式已经很难适应新的要求，只有改变教育观念，转换教师角色，牢固地树立“以学生学为中心”的教学观念，才能使课堂教学更高效。为实现这一目标，很多地方都