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[教育教学精品论文]模块理论与普通高中语文课程标准
全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表
单位名称: 填表日期:2008年11 月20 日
论文题目 模块理论与普通高中语文课程标准 作者姓名 论文答辩日期 学科专业方向 孔凡杰 2006年6月 学科教学(语文) 攻
硕
期
间
及
获
得
硕
士
学
位
后
一
年
内
获
得
与
硕
士
学
位
论
文
有
关
的
成
果
发表学术论文(题目,刊名,时间,社会影响)
《我为菲利普夫妇鸣不平》 2006年2月8日 《教育时报》; 《模块课程:让语文更“人文”》 2008年第10期《考试周刊》 《如何背诵邹忌讽齐王纳谏》 2008年第6期《中学生阅读》 论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作) 多次在本单位做新课程报告,对广大教师理解新课改精神,了解新课程特点,更新教育教学思想起到了积极的推动作用。
出版专著(名称、出版社、出版时间) 获奖项目(名称、等级及时间) 2008年9月《模块课程:让语文更“人文”》获第三届中国教育教学创新成果奖一等奖
中文论文摘要(论文选题的意义,论文运用的主要研究方法,主要研究成果,主要参考文献)
在新一轮普通高中的课程改革中,课程设计方面的一个很重要的举措是突破以往按照“学科—单元”方式来组织编排课程的模式,改以“学习领域—科目—模块”的模式来设计课程。《普通高中语文课程标准》也相应首次提出了“模块”这一概念,综观全文,“模块”一词的使用竟达18次之多。 模块理论的引入既为普通高中教育带来新的理念和方式,也使我国普通高中教育面临巨大的挑战。不懂模块理论,就无法解读高中语文课程标准。模块理论成了解读课程标准的钥匙。
与教学实践紧密结合是本文的研究特色,创新之处在于提出了“模块课程让语文更人文”的观点。
《模块课程:让语文更“人文”》发表于2008年第10期《考试周刊》并
获第三届中国教育教学创新成果奖一等奖。
主要参考文献:
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2. 王文彦 陈志强 高中语文课程标准与“模块”理论[J]? 语文建设 2005年第7期
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4.刘重庆 徐国庆 关于模块课程的误解与澄清[J] 中国职业技术教育 2001年第2期
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6.高丹 模块教学———二十一世纪适合社会及人发展的教学形式[J] 首都师范大学学报·社会科学版 2001年第6期 总第138期
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21. A·卡米洛夫-史密斯
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