20.读联之悟解答.ppt

目标 1、读懂文章所列举的几副对联，理解作者的感悟2、从文中的对联体会和掌握对联的基本知识3、理解对联这种文学样式所反映出的语言的精练的审美价值 初读课文，思考问题： 1.读了哪八副对联？ 2.作者分别有什么感悟？ 3.八副对联间有何关系？ 关于读书（3-4） 纸上读来终觉浅 心中悟出始知深 “读”和“悟”的关系，告诉我们要重“悟”。 书从疑处翻成语 文到穷时自有神 要善疑，不遗余力地去“思” 关于写作（5-6） 板凳要坐三年冷 文章不写一字空 写作的态度：强调要“冷” 浮躁：只停留在浅层次，只求做表面文章 急躁：耐不住寂寞，急功近利 删繁就简三秋树 领异标新二月花 写作技巧：删、简、异、新 句子赏析 不如此，虽有网而晒之岸边，仍不可得鱼。 网：比喻写作的基本技能 鱼：比喻写出的好文章。 虽有写作的基本技能而不能沉下心来做学问，结果，就像把网晒在岸边一样，仍不可得鱼，即也写不好文章。 句子赏析 这二月的花魂，足可以让我们这些号称作家的人以为楷模。 “二月的花”是早春的花，其魂，就是春的引领，是山花烂漫的先行者，作家应当以此为楷模，敢于标新立异。 关于养生（9-10） 百岁以前休叹老 七情之内本无愁 注意心理保健 笔墨漫教忙里错 声名只怕老来低 特别谨防“忙里出错”和“老