2012年度中小學教师中高级职称网络考试题.docVIP

2012年度中小学教师中高级职称网络考试考试时间: (考试时间:90min，每题2分，共100分)  窗体顶端 一、单选题??（共20题）1、建设教师专业发展学校的关键点就是建设有效的教师教育合作共同体，是大学和中小学形成一个共同体。U-S共同体的合作方式是 (单选题)1.自发型合作2.传统型合作3.指导型合作4.契约型合作2、就目前已有的研究者们对于减负问题的关注，其着眼点大都局限在强调减轻学生的： (单选题)1.学习负担2.家庭作业3.学习费用4.考试难度3、澳大利亚新州HSC报告采取了基于（）的报告形式。 (单选题)1.常模2.标准3.百分制4.五分制4、反思性教师教育思潮的理论基础不包括 (单选题)1.认知心理学2.批判理论3.后现代主义思想4.解构主义思潮5、按照过程哲学的思想，教育的梦想是： (单选题)1.创新与前进2.扎根与前进3.创新与飞翔4.扎根与飞翔6、学生中的流行文化还在教师关注的视野之外，这其中有一方面的原因是 (单选题)1.教师的职业倦怠2.学生厌学情绪蔓延3.教育改革对学生流行文化及其引导的回避心理4.教师文化和学生文化水火不容7、与教师相比，不属于学生在感受时代精神、吸收文化信息方面特点的是 (单选题)1.触角更敏锐2.视野更开阔3.反应更迟钝4.感觉更灵敏8、以下选项属于从亚文化的角度来界定学生文化的是 (单选题)1.学生文化是 某个或某些 群体共有的 价值观念和 行为方式2.学生文化是指某个或某些学生群体在课堂、班级以及校外其他场所和情境中，具有的独特的行为规范、言语表达和价值观念所构成的生活方式。3.学生文化是学生群体所特有的文化现象，是指这一特定群体所具有的知识能力、思想观念、行为习惯、价值取向、心理意识和他们真实生活世界的内容的总和。4.学生文化是指在特殊的学生群体中所形成的文化，外显的学生文化可以表现为学生的活动，内隐的学生文化则是由学生的道德取向、行为准则、人际关系、人生理想等多方面来表现。9、宇宙的终极本质是： (单选题)1.创新性2.关联性3.互补性4.自然性10、教师应了解学生的需求以及满足学生需求的手段，因此教师应该： (单选题)1.仅关注学生当下对知识的吸收程度，使学生保持前进2.采用“填鸭式”的手段，将知识最大限度的传授给学生3.无需考虑学生的个体差异、个人喜好，将知识统一“分发”给学生4.不仅要看到当下，同时要看到将来，看到学生将向哪里前进，使学生不要停顿或倒退11、不属于教师对学生文化关注的缺失导致的后果的是 (单选题)1.教师对学生文化缺乏了解2.教师文化和学生文化的错位3.严重影响教育的效果4.学生的厌学12、发展性学业评价的基本理念是（）。 (单选题)1.以区分学生为本2.以选拔学生为本3.以教师发展为本4.以学生发展为本13、《标准》对中学教师专业能力的要求的中心是 (单选题)1.教学能力2.科研能力3.共同能力4.分析能力14、教师要将《专业标准》作为自身专业发展的 (单选题)1.基本依据2.基本方针3.基本法则4.基本功15、学生学业评价关注的是（）。 (单选题)1.学生校外 所学内容2.学生基本知识与技能的掌握情况3.学生情感、态度与价值观的发展学生在学校所 学各门课程上 的成就16、不属于文化自觉含义的是 (单选题)1.文化的自我觉醒2.文化的自我反省3.文化的自我中心4.文化的自我创建17、班杜拉认为影响个体效能信念的因素主要包括（ ）。 (单选题)1.1个2个3.3个4.4个18、在新形势下，有必要结合我国学业评价发展的实际情况，构建 （）体系。 (单选题)1.发展性学业评价2.奖惩性学业评价3.甄别性学业评价4.选拔性学业评价19、新课程的（）是通过评价学生在完成实际任务过程中特有的表 现，对学生的知识应用能力、实践创新能力、学习的情感水平 和价值观等做出评定。 (单选题)1.诊断性评价2.表现性评价3.档案袋评价4.发展性评价20、中学生发展的主要任务是（ ）。 (单选题)1.学业2.自信3.自我同一性获得4.自我效能 二、多选题??（共5题）21、“专业知识”维度，确立了国内外学界基本形成共识的教师知识构成的四个领域，即 (多选题)1.“一般教育知识”2.“学科知识”3.“学科教学知识”4.“通识性知识”5.“伦理知识”22、以下属于学生文化中外显文化的是 (多选题)1.校园内的文艺和体育活动2.各种节日进行的纪念和庆祝活动3.学生的道德取向4.学生的人际关系23、专