四年级综合实践活动计及全册教案8888.doc

备　课　笔　记 科目　　　　　　　 年级　　　　　　　 任课教师　　　　　 建湖县颜单镇中心小学 1、巧用压岁钱 活动目标： 通过活动让学生了解压岁钱的由来，养成节约用钱的好习惯，学会科学的理财方法；同时在活动中养成认识自己、善待他人、学会分享的优良品格。 活动准备： 在家采访父母或爷爷奶奶，1、压岁钱的由来？2、父母长辈小时候有多少压岁钱，他们是怎样用的？ 活动过程： 一、芝麻开门 1、谈话导入 同学们，春节是我国的传统节日，过春节的时候有哪些传统习俗呢？你知道压岁钱的由来吗？大家交流。 2、教师小结：压岁钱，是中国民间普遍盛行的礼俗现象。压岁钱有两种：一种是以彩绳穿线、龙形，置于床脚，岁末用来压祟的吉祥物。另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。 二、观察在线 1、两幅插图，让学生观察，他们做得对吗？ （1）奶奶给压岁钱小红，小红说：“奶奶真小气，才给10元压岁钱。” （2）小明拿到了压岁钱，兴奋地说：“我要用压岁钱买一车子玩具！” 2、全班交流。 三、点击问号 1、长辈给你压岁钱时说了什么？你心里是怎么想的？ 2、你准备怎样使用这些压岁钱？ 四、巧手作坊 1、今年你得到了多少压岁钱？请你做个统计。 　称呼 　　　　　小计 金额 称呼 金额 总计 2、请父母带你到附近的银行，学会把多余的钱存入银行。现在我们来了解一下 存款的一般步骤： ●领取存款单 ●填写存款单 ●把存款单、身份证和所存的钱一起教给工作人员。 ●领取存折 五、携手共享 你用压岁钱做了什么？评一评：谁的压岁钱用得最有意义。 2、玩出精彩世界 活动目标： 通过活动让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的，让学生分辨哪些玩是有价值的，让学生学会创造性地玩耍，玩出个性，玩出创意，玩出精彩，在玩中学习，在玩中培养学生的创新意识。 活动准备： 了解父母小时候玩了哪些游戏。 准备《老鼠骑猫》的制作材料。 活动过程： 一、芝麻开门 1、老师讲述望远镜发明的小故事。 1608年，一个名叫李普希的眼睛匠，由于他所经营的眼睛生意本小利微，只能勉强维持5口之家的生活，而无钱给3个孩子买玩具。因此，店铺里的废镜片就成了孩子们的玩具。一天，三个孩子在阳台上玩耍。突然，他们发现将手上的两个镜片合在一起往远处看，远处教堂尖顶上的风向标、瓦片、小鸟……都好象近在眼前。孩子们高兴地将他们的发现告诉了父亲。李普希按照孩子们的发现反复试验，终于发明了望远镜。 2、你还知道哪些发明创造是“玩”出来的？其中有哪些奇闻趣事？ 二、观察在线 1、出示一组图片（分别是拼图、滑板、转呼啦圈、溜冰、跳绳）你看到过小朋友玩这些游戏吗？ 2、你还看到周围的小朋友玩些什么？ 3、问问爸爸妈妈小时候玩过什么？ 三、点击问号 1、有人说，小学生的主要任务是学习，玩会影响学习，荒废学业，因此毫无价值，这种观点对吗？ 2、你认为哪些玩是有价值的，适合我们小学生的。 3、如果给你一个陀螺，你能玩出哪些新花样？花样里面包含的科学知识可多啦！ 玩花样的收获： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、携手共享 1、把你自己最喜欢的有价值的游戏，或者是你设计的富有创意的游戏介绍给同学，和大家一起痛快地玩一玩。 2、你知道吗，玩可以玩出精彩世界，许多科学发明都是从玩中受到启发再发明的，如莱特兄弟就是在放风筝的时候想到要发明飞机的，请你收集中外科学家的发明创新故事，并讲给同学听。 五、巧手作坊 1、读儿歌：如今世界真奇