一年級人音版第二册欣赏教材分析.docVIP

人音版第二册音乐欣赏教材分析 一、分析教材： 本册的欣赏内容与上册相比大致上相同：曲目风格、数量、曲目长短等方面都变化不大。聆听曲目有21首，其中器乐类12首，声乐类9首，声乐类的欣赏曲有了明显的增加。器乐曲涉及了多种乐器，包括手风琴、民间打击乐、管弦乐、木琴、弹拨乐等；声乐类欣赏曲目的演唱形式除了独唱之外，还增加了合唱。这些聆听曲目大部分主题明确，形象鲜明，易于学生理解。但仍有一部分篇幅较长，容易使学生在聆听时产生疲惫感，有些曲目所描绘的情境则离学生实际生活较远，不易于学生理解。 第一课《春天》，让学生了解春天的美丽、学习春天的歌，包括聆听《杜鹃圆舞曲》、《小燕子》 第二课《放牧》，让学生了解牧童的生活，包括聆听《牧童到哪里去了》、《牧童》 第三课《手拉手》了解友谊的可贵，包括聆听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》， 第四课《长鼻子》了解象的生活，包括聆听《小象》、《大象》 第五课《跳起舞》了解蒙古族的音乐、舞蹈，包括聆听《我是人民小骑兵》、《挤奶舞》 第六课《咯咯达》学习鸡的音乐，包括聆听《公鸡 母鸡》、《我的小鸡》 第七课《大海的歌》了解安静的大海与凶猛的大海，包括聆听《大海摇篮》、《海上风暴》 第八课《幸福生活》了解我们的幸福生活，了解各族人民的幸福生活，包括聆听《快乐的啰嗦》、《阳光下的孩子》、《夏天的阳光》 第九课《巧巧手》了解手的用途，包括聆听《我有一双万能的手》、《铁匠