三年級语文下册第三单元习作要求掌握的知识点.docVIP

HYPERLINK /blog/static/137749207201032475749498 \t _blank 三年级语文下册第三单元习作要求掌握的知识点 一、本次习作写什么呢？ ?同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书，我们一起来看看吧──P47 在进行口语交际的时候，同学们都做了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学们的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 ? 二、本次习作有什么要求吗? ?亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？ ? 请同学们注意啦，本次习作有三点要求： 1．本次习作，要求我们介绍自己。 2． 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。 3． 可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。 ? ?二、我有一些问题需要弄清楚 ?A：什么是自己的特点呢？ 师：把自己的画像写下来，让别人了解你的外表，了解你的性格，了解你的爱好，了解你的特长，写出自己与众不同的地方，这就是特点了。 B：有什么好办法给自己画像呢？ 师：好办法有很多的。如： （1）照镜子，观察自己的样貌。 （2）用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点。 （3）描述外表。 （4）在讲述自己外表特点的同时还要加插议论。 （5）用幽默风趣的话加上议论向大家介绍自己。 ? 三、我该怎样开始呢 ?A：介绍我自己的题材有哪些呢？ 师：写我自己的参考题材有很多的。如：? 1．在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？ 2．不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？ 3．你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章中写出来。 4．你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？ 5．你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？ 6．在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？ 7．你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？ 8．你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？ 9．你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？ 10．你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？ 以上问题可以作为写文章时的参考，看看能不能在这里面找到要写的东西。这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 ? 四、方法提示 ?A：如何介绍自己的特点呢？ 师：每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。把自己独特的地方说出来，就是介绍自己的特点了。 B：你能举例子说一说吗？ ?师：可以的。请看下面的小朋友的自我介绍： ?1．学生A的介绍：我是×××，是一个爱读书、爱音乐、爱幻想的女孩，我最大的愿望是长大后成为一个音乐制作人，虽然我现在所学的知识还很肤浅，但我相信，只要我坚持不懈地努力，一定能实现我的梦想，下面我用二胡为大家演奏一曲《赛马》，请大家给我点鼓励。 2．学生B的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱打篮球，而且我的个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“小姚明”，虽然我觉得当之有愧，但还是很开心。下面我将用篮球在原地做几个高难动作。 ?3．学生c介绍：嗨！大家好，我是×××，大家一看我的体型，就知道是属于营养过剩的那种，家人亲昵地称我为“肥仔”，其实我也非常苦恼，肥胖给我带来了很多烦恼：体育考试开红灯，座位上要配一张特别的凳子，校服要特订……我也为自己制订了无数的减肥计划，但最终都以失败告终，因为我忍受不了不吃之苦。不过，近几月我却减了3公斤，原因就是我改变了策略，坚持了跑步踢球，看来“生命在于运动”这句话真是没错，我一定会继续坚持，请大家监督我。 ?4．学生D的介绍：Hello，everyone，I am××，I＇m glad to see you，l am a beautiful and lovely gid．大家好，我是××，是一个漂亮、活泼的女孩，我的父母都是英文教师，可能是受环境的影响，父母在家经常说英文，所以我的英语口语比同龄人要强一些。我的理想是长大了当外交官，把中国几千年的悠久文化向世界宣传，让世界人民都了解中国、喜欢中国。相信我，我会努力的！ C：可以介绍不同的特点吗？ 师：如果你有几个特点，可以分类来介绍的。 D：老师，你能举例子说一说吗？ 师：可以的。请看下面的例子。 我的特点 我自己的特点有很多的。 我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮，但很可爱。 我特别爱吃