丘北一小五年級语文下分层异步导学案.doc

丘北县第一小学校分层异步高效课堂导学案 PAGE 3 PAGE 1 目录 TOC \o 1-3 \t \h \z \u HYPERLINK \l _Toc22092 1、草原 2 HYPERLINK \l _Toc23833 2、丝绸之路 4 HYPERLINK \l _Toc1655 3、白杨 6 4、 HYPERLINK \l _Toc126 把铁路修到拉萨去 8 HYPERLINK \l _Toc25015 5、古诗词三首 10 HYPERLINK \l _Toc31507 6、冬阳·童年·骆驼队 12 HYPERLINK \l _Toc14108 7、祖父的园子 14 HYPERLINK \l _Toc27928 8、童年的发现 16 HYPERLINK \l _Toc17809 9、儿童诗两首 18 HYPERLINK \l _Toc25295 10、 杨氏之子 20 HYPERLINK \l _Toc5447 11、晏子使楚 22 HYPERLINK \l _Toc9400 12、半截蜡烛 24 HYPERLINK \l _Toc29068 13、 打电话 26 HYPERLINK \l _Toc2698 14、再见了，亲人 28 HYPERLINK \l _Toc11857 15、金色的鱼钩 30 HYPERLINK \l _Toc28450 16、桥 32 HYPERLINK \l _Toc32494 17、梦想的力量 34 HYPERLINK \l _Toc5311 18、将相和 36 HYPERLINK \l _Toc4062 19、草船借箭 38 HYPERLINK \l _Toc1088 20、景阳冈 40 HYPERLINK \l _Toc25483 21、猴王出世 42 HYPERLINK \l _Toc1863 综合性学习：走进信息世界 44 HYPERLINK \l _Toc12906 22.人物描写一组 47 HYPERLINK \l _Toc7271 第23课 刷子李 49 HYPERLINK \l _Toc20720 第24课 金钱的魔力 51 HYPERLINK \l _Toc32197 第25课 自己的花是让别人看的 53 HYPERLINK \l _Toc21980 27*青山处处埋忠骨 55 HYPERLINK \l _Toc5090 28、彩色的非洲 57 （五）年级（ ）班 学生姓名： 科目： 语文 主备人：张化萍 教导处审批 课 题 1、草原 课 型 精读 案 序 2课时 时 间 2014.3.4 学习内容 九年义务教育标准实验教科书五年级语文下册第一课 学习目标 1、我会认“渲、勒”等4个生字，会写“襟、貌、渲”等14个生字。 2、我能有感情地朗读课文，背诵课文1、2自然段。 3、我要初步了解课文内容，理清课文层次。 自学指导与检测 自主学习 1、你见过草原吗？请谈谈你对草原的了解。 2、自读课文，跟着著名文学家老舍先生走进草原，感受草原。 3、自由读课文，写出生字、新词。 合作交 流 借助课文中的注音或工具书，读准字音，识记字形， 联系上下文或借助工具书理解“一碧千里”“勾勒”“渲染”“翠色欲流”“境界”等词语。 2、再读课文，要读得正确、流利、注意读好长句。 3、默读课文，体会文中的优美句子。 层递式巩固训练 A层次：(1号、2号、3号学生必做） 1、在括号里填上合适的词语。 无边的（ ） 迂回的（ ） 静寂的（ ） （ ）的空气 （ ）绿毯 （ ）的歌声 2、这篇文章按照?????????? 顺序，通过作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了草原?????? 美，赞美了草原人民??????? 美。 B层次：（2号、3号学生必做） 3、默读2——5自然段：走近蒙古族，体验人情美。 草原的美景令人向往，草原人民的热情好客，更是令人难忘。从?????? 、激情相见、??????? 、??????? 、深情话别，这些方面，我能读出草原人的热情。 C层次：（3号学生必做） 4、默读全文，升华情感。 （1）、我能用自己的话说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。 （2）、面对这景美、人更美的激动人心的场面，夕阳西下，就要分别。 如果此时你就是蒙古族同胞，你想说：??????????? 如果你是汉族兄弟，你想说： ????????????