中小學教育管理复习资料.docVIP

中小学教育管理复习资料 第一章 管理:就是合理组织人力,物力,财力,时间,信息,协调各种关系和各项工作,高效益地实现预定目标的活动过程. 教育管理:是社会管理的重要组成部分.教育管理包括国家教育的行政管理(宏观管理),和学校内部的管理(学校管理,微观教育管理) 教育管理学:研究教育管理现象及其发展规律的学说. ? 管理是一种社会现象.教育管理是社会管理的重要组成部分. 教育管理学是研究教育管理现象及其发展规律的学说. 古代把“管”理解为主其事,把“理”理解为治其事. 教育管理的二重性包括:教育管理的自然属性,社会属性 教育管理学主要包括:教育行政学和学校管理学两大分支. 教育行政管理学以国家教育事业管理为研究对象,学校管理学以学校内部管理为研究对象. 管理是管理思想质的飞跃,是人类社会在工业化和现代化过程中发生的. 专门的教育组织是在原始社会解体奴隶制社会出现时产生的. 20世纪前50年,教育管理在“科学管理”和“人际关系”理论的影响下,逐步奠定了理论基础. ?1.为什么说管理是社会的一种基本职能? 答:通过管理可以提高工作质量和产品质量.人们越来越重视对管理的研究,认为管理是社会的宝贵财富,由于重视管理,人类不仅在政治经济上取得成就,还推动文化,教育,信息的发展.才能实现对社会自然的改造与发展. 2.教育管理学是一门什么性质的学科? 答:1 是一门边缘学科. 既是教育学科的一个分支,又是管理学科的重要组成部分.既要研究教育的一般规律,又要研究管理的一般规律. ?? 2 是一门实践性很强的科学. 产生于教育管理的实践,又要指导教育管理的实践. 3.教育管理学学科体系主要由哪两门学科组成? 答: 教育管理学主要包括:教育行政学和学校管理学两大分支. 教育行政管理学以国家教育事业管理为研究对象,学校管理学以学校内部管理为研究对象. 4.教育管理学的研究对象是什么? 答: 教育管理学是研究教育管理现象及其发展规律的学说. 5.试论述教育管理的二重性. 答: 教育管理的二重性是指自然属性,社会属性.教育管理既受社会政治,经济的制约,也受生产力和科学技术发展水平的影响.所以不同社会,不同发展时期的教育管理思想,组织机构,领导体制都不同. 第二章教育管理的特点 ? 1 管理包括哪三层含义?它们之间的关系是什么?(共性) ??? 答: 管理包含三层意思:1 管理要有正确的目标；2 管理要有合理的组织措施；3 管理要讲效率.目标是科学管理的核心,合理的组织措施是科学管理过程的主体,高效率是科学管理的生命力.管理目标和管理措施必须统一.管理效益是管理的出发点和归宿.管理目标和措施都要表现和落实在效益上. ? 2 与一般管理相比,教育管理有什么特点?(特性) 答: 教育管理与一般社会管理除共性外,还有其特性. 1 管理内容的教育性. 2 管理对象和“产品”的主体性. 3 管理过程的复杂性. ? 3 怎样理解教育管理的主要矛盾? 答: 教与学的统一是教育成功的关键.教与学的矛盾,是教育的主要矛盾.教学是学校的中心工作,学校以教学为主.这些思想都是对这一主要矛盾的反映.在教育管理过程中,管理者是人,管理的主要对象和培养目标都是人,处理人与人之间的矛盾关系,是教育管理的主要矛盾. ? 4 了解教育管理的基本范畴. 答: 1主体与客体? 2共性与个性 3质量与数量 ???4 有效与无效集权与分权 5权威与服从 ? 第三章 教育管理的目标 ? 目标: 是人们的行为想要达到的目的和标准. 管理目标: 指管理活动所要达到的某种结果或境地. 教育管理目标: 教育管理活动所要达到的某种结果或境地. 目标管理: 围绕管理的目标所进行的管理. ? 一、教育管理目标的作用是什么? ?? ??答: 1 导向聚合作用 2 激励作用 3 控制作用 ? 二、教育管理目标如何分类? ???? 答: 1 按时间长短划分: 长期目标?? 中期目标 短期目标 ???????? 2 按管理范围分:?? 国家一级?? 地方一级学校一级 ???????? 3 按管理内容分: 教育管理综合目标 专项目标 ? 三、制定教育管理目标的依据是什么? ??答: 1 国家的政治,经济和文化发展需要. ????? 2 国家的教育方针,政策. ????? 3 教育科学理论 ????? 4 教育发展的客观实际. ? 四、制定教育管理目标的基本过程是什么? ???? 答:1 调查研究 2 分析讨论 3 确定目标 ? 五、目标管理经历了哪几个发展阶段?(从产生到发展阶段) 第一阶段?20世纪50年代末到60年代初?以绩效评估为中心的目标管理. 第二阶段??20世纪60年代中期?????以目标结合为中心的目标管理. 第三阶段??20世纪70年代??以长期规划或战略规划为中心的目标管理 ? 六、目标管理的特点是什么?