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校园数字IP广播方案 PAGE PAGE 5 XXXXXX学校 校园广播投标文件 投标单位： 投标代理人： 联系电话： 公司地址： 目 录 前言……………………………………………………………3 第一部分 技术方案………………………………………….4 第二部分 项目质量、进度及安全保证措施…………….17 第三部分 使用培训及售后服务……………………………..19 第四部分 产品清单报价一览表……………………………..20 前　　言 广播系统在校园的应用是非常广泛的，每个学校每天都需要用到广播来播放广播体操，眼保健操，通知及上下课铃声等。计算机多媒体技术的广泛应用为校园广播系统带来了划时代的革命，校园广播系统的职能再也不局限于公共广播的功能,现代教学中英语听力教学、考试等新的需求仅靠传统的公共广播已经不能满足。学校对于广播系统要求稳定可靠，功能强大，音质清晰，操作方便，自动播放，分点、分区控制，智能化程度高。学校希望根据其实际情况和具体要求量身定做，提供个性化设计服务。目前我们各个学校的广播系统差距很大，一般有这么几种： 机房有个简单的扩音设备，终端用筒式大扬声器，线路采用拉音频线方式。音质差，功能单一，一般在偏远山区学校还有用到。 机房用定压功放，调音台等设备，室内终端用壁挂式音箱，室外用室外音柱，草坪音箱等，线路采用音频线方式。音质一般，布线繁琐，区域既定更改麻烦，寻址控制需要再布线。 机房用调频调制器，音频矩阵等设备，终端用固定频点的调频音箱，线路采用CATV网络传输。设备多，不便于多路播放。分区，寻址控制另外布一根控制线。 机房用无线调频发射机，终端用无线调频接收机，采用无线发射方式。需要无委会批准，每年交一定费用，易受外界干扰,音质差。 机房用电脑，终端用一台IP方式接收解调盒，基于校园局域网传输，但成本太高，对网络速度及带宽都有要求。 机房设备采用调频方式，分布式多通道FSK数据编码传输，终端采用多频点自动变频接收调频音箱,可以接收100套节目。音频信号与FSK寻址控制信号基于学校现有的CATV网共缆传输。真正实现“一线通”，多网合一。音箱采用高低音分频,2单元喇叭，音质近乎CD。 因上述原因普遍存在，极大地限制了校园广播在学校教学实践与管理中的应用。随着我国教育信息化建设浪潮的推进及“校校通”工程的全面实施，近几年来，闭路电视、宽带网络、计算机多媒体及互联网在学校被广泛应用，并逐步走进教学与教务管理。这就为开发性能更高，功能更强，使用更方便的新一代教学用数字化智能广播成为可能。 第一部分 技术方案 一、用户需求分析 随着现代科学技术与信息技术的飞速发展，互联网与多媒体技术的出现，一个“全球一体化、信息化”的知识经济时代即将到来，特别是中国加入WTO以后国际间交往越来越密切，中国逐渐同世界接轨，对教育部门培养高素质的人才提出更高的要求。近年来的外语升温，中高考也已将外语听力作为考试内容，学校现有语音室容量小、机动性差、学生多，难以进行外语听力同步训练及考试，如何创造一个幽雅轻松的学习工作环境，也已被许多教育专家提了出来，让优美的音乐代替刺耳的铃声，让学生在课间听到轻松的音乐，不仅可以放松紧张的情绪，并可陶冶情操，使学生德、智、体全面发展。如何解决上述问题是各个学校亟待解决的难题。 公司根据我国目前中小学外语听力考试及训练要求，结合校园广播现状与发展方向，采用IP数据通信网技术、单片机编解码技术、C＋＋软件编程技术等有机结合，开发出一套具有自主知识产权的TKOKOPA系列数字化校园智能广播系统。以其“优质、经济、稳定、实用”等特点，已经得到了全国众多学校的认可，是集外语听力考试、训练与校园广播为一体的新一代数字化可寻址校园智能广播系统，是学校校园数字广播最佳解决方案。 二、设计依据： 工程方案的制定、设计，依照国家有关文件、标准和规定，主要有： ※ 《IP数据通信网技术规范》 ※ 国标《宽带网络技术规范》 ※《TCP/IP　IEEE802.1Q》 ※《工业企业通信设计规范》GBJ42-1981。 ※《民用建筑电气设计规范》GBJ/T16-1992。 国际电联 ITU - T有关标准。 建筑、通信有关行业标准。 三、设计原则 进行系统设计时，本着“先进性、科学性、稳定性、经济性、扩展性”相统一的原则进行设计。 四、系统原理及组成图： 系统采用“数字播出、独立传输、编码控制、IP数据接收”的全新理念搭建数字化校园智能广播平台。由数字节目源或模拟节目源输出单路或多路音频信号，直接送给NCX　IP网络广播控制中心主机入口，再经转换器至一根光纤送到终端可寻址调频音