五年級数学下册第7周.docVIP

第一课时：长方体和正方体单元测试一、填空⒈4.07立方米=(　　)立方米(　　)立方分米⒉9.08立方分米=(　　)升=(　　)毫升⒊一个正方体的表面积是72平方分米，占地面积是(　　)平方分米。⒋一个长方体的体积是30立方厘米，长6厘米，宽5厘米，高(　　⒌用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是(　??? 　)立方分米。⒍用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比3个正方体的表面积少(　??? 　)平方分米。⒎一个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形，它的长是5厘米，这个长方体的表面积是(　??? 　)平方厘米，体积是(　? 　⒏一个长方体的体积是96立方分米，底面积是16立方分米，它的高是(　? 　)分米。⒐一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是(　? 　)升。⒑挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖(　? 　二、判断⒈长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高。?????????????????? (　　)⒉求一个容器的容积，就是求这个容器的体积。　　　　　　 　(　　)⒊一个正方体的棱长之和是12厘米．体积是1立方厘米。　　? (　　⒋正方体的棱长扩大5倍，它的体积就扩大15倍。　　　　　 ?(　　)⒌把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体，表面积增加了8平方厘米。 (　　三、选择题⒈用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高________厘米的长方体教具。[　①2　　 ②3　 ③4　④⒉如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大________倍。　　　　　　　　 [①3　②9　③27　④10 ]⒊加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的??????? 。　　　　　　　　　　　　　　　　[①表面积　②体积　③容积] ⒋一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米[①200　②400　③520]⒌3个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行后，它的表面积是??????? [①18平方厘米　②14立方厘米?? ③14平方厘米　　④16平方厘米]⒍一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是________分米。?[①16　 ②24　　 ③32　 ④48]?四、计算图形的表面积和体积???????????????? 5厘米7厘米5厘米7厘米14厘米6厘米14厘米6厘米五、解答应用题⒈加工一个长方体铁皮油桶，长2.5分米，宽1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米铁皮？??⒉学校要挖一个长方形状沙坑，长4米，宽2米，深??⒊做一个长方形状的鱼缸，长8分米，宽3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米？???⒋把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽???⒌一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米．如果每升机油重0.72千克???⒍3个棱长都是8厘米???⒎在一个长20米，宽8米，深1.5米第二课时：试卷讲评。第三课时：综合应用 粉刷墙壁学习目标：通过学习，使学生巩固有关表面积的知识。加强数学知识在实际生活中的应用。培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。重点难点：应用数学知识灵活解决问题。教具学具：主题图、多媒体、相关数据。教学过程：课堂前奏谈话导入：学校为了给同学们创设更好的学习环境，决定利用暑假时间粉刷墙壁，这次粉刷想请同学们出出主意，亲自参与粉刷围墙的工程设计方案，我们以学习小组为单位，思考一下应该从哪几个方面入手，确定后进行相应的调查、测量，了解和收集相关数据。比一比，看哪个组的设计方案合理、实用，最后评出最佳设计奖和最佳策划。明确工作：各小组汇报：粉刷墙壁要做哪些工作？小组汇报后，板书：了解粉刷面积 预算材料费 粉刷围墙人工费收集数据：了解数据来源。粉刷面积：（1）几个小组分工合作，亲自测量得出结果。（2）向学校后勤组老师了解学校围墙面积。 预算材料费：（1）市场调查。（各组去不同商店）（2）电话咨询相关单位。（3）网上查询。（4）向熟悉这方面工作的家长了解相关信息。人工费：（1）向家长咨询。（2）去装修厂家咨询。……整理数据：整理信息。根据本组调查结果并聆听其他组的意见后，整理有用信息进行方案设计。预算。设计粉刷围墙方案。提出方案：各组把设计方案贴在磁板上展示。各组派代表介绍设计方案，其他组成员可质疑。粉刷围墙工程方案：粉刷面积：1600㎡人工费：5元/㎡ 5×1600=8000（元）材料费：型号规格价格耐用期B-220 kg /桶4405440×（1600÷3.5÷20）≈10000（元）合计：8000+10000=18000（元）（2）备选围墙装饰花边图案。（3）备选围墙装饰颜色色板。粉 浅粉 浅蓝 薄荷绿 灰 浅绿