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五年级测试卷 1
一、根据课文内容填空。
1、中华汉字,( )。??????????? 传播文明,( )。
连缀成句,( )。??????????? 书法字体,( )。
篆书隶书,( )。??????????? 行书流畅,( )。
狂草( ),( )。?? ??????对联形式,( )。
左右( ),( )。??? 既便( ),又供( )。
2、在书法家的笔下,汉字更能生发出( )的变化,或( ),或( ),或( ),或( )。它们自身就有一种智慧的力量,一个( )天地,任你尽情( )。
二、理解填空。
1、第五单元是综合性学习,主题是(? ),它分两个板块,一是( ),二是( )。活动计划一般包括( )、( )、( )、( )等。
2、“一个字,两张口,下面还有一条狗”打一字: ),猜谜语的方法是(组合法)。”
“画时圆,写时方;冬时短,夏时长”打一字:( ),猜谜语的方法是(象形法)。
谐音是音(相同)或相近的字。
外甥打灯笼——照旧(舅),括号内是(本)意,括号外是(引申义)。
3、“仓颉造字”只是一个( ),古代( )创造了汉字。文字产生以前,古人曾经采用( )和( )表达和交流。
东汉的( )改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。在此之前,人们在( )和( )上写字。“册”就像竹简的形状,因此它是( )字,此外还有几种造字方法,如( )。
4、汉字的演变过程是( )——( )——( )——( )——( )——( )——( )。
最早发现甲骨文的人是( )光绪年间最高学府( )的主管官员( )。
甲骨文已经是比较完善的文字,盛行于( )时期。
5、我知道著名的古代书法家有( ),他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的( )欧阳询和颜真卿。
第六单元课文的主题是(父母的爱)。
一、根据课文内容填空。
1、这些年来,我少年时代听到的两种声音一直( )在我的耳际:“精彩极了 ”“糟糕透了”;“精彩极了 ”“糟糕透了”……它们像( )不断地向我吹来。我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股( )。我从心里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个( )有一个共同的出发点——那就是( )。在爱的鼓舞下,我( )。
2、时间(艰涩地)流动着,像沙漏( )我( )的心房。
二、理解填空。
2、《地震中的父与子》作者是( )国作家( ),故事发生在( )(地名)。父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的(?承诺),也是儿子在(恐惧和黑暗中信心和力量的源泉)。
重点句:1.“不论发生什么,我知道你总会和我在一起。”文中3次出现。…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. “他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”??????
这句话突出了……………………...................................................
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3.“了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起,是因为………………………………………………………..
………………………………………………………………………………….说儿子了不起,是因为………………………………………………………
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