北师大版小学语三年级上册教材简析.docVIP

北师大版小学语文三年级上册教材简析 （知识、技能要点） ??? 一、识字教学 ??? 1.本学期要求学生识字230个。 ??? 2.掌握几种基本的识字方法（听读、看上下文猜、看拼音、分析字形认字等），并灵活运用；学会使用工具书； 掌握独立识字的步骤：认——想——写——用。 ??? 3.继续培养学生学习汉字的兴趣，继续坚持在语言环境中识字。 ?? ?4.在识字过程中，本着“字不离词”的原则，以词为单位进行识记；培养学生借助字典和词典，联系语言环境和 生活实际理解字词的能力。 ??? 5.重视写字教学，指导学生在经常不断的练习中提高写字技能，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习 惯。 ??? 二、阅读教学 ??? 1.在阅读教学中，指导学生学习初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 ??? 2.指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解（教给学生理解词语的方法：a.根据汉字表意的特点，推知词义 b.看上下文推知词义c.通过联想和想象推知词义d.查词典），进而理解课文；重视词和句的积累与运用，指导学生积 累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，培养学生正确运用语言文字的能力和良 好的语言习惯。 ??? 3.继续指导学生默读，学会一边读，一边想，把握课文的主要内容。 ??? 三、习作教学 ??? 1.重视引导学生“勤练笔”，把习作与阅读教学、综合性活动（如“畅所欲言”“初显身手”等栏目），以及生 活（日记、周记）结合起来，使学生愿意写，有的写，有大量写作实践的机会。 ??? 2.鼓励学生写完后自己读，同伴之间互相交流，学习修改，共同提高。 ??? 3.本期重点指导：（1）拓展写的思路。（2）把“说”的话写下来，基本上能做到“说什么，写什么”，我手写 我口。（3）练习落笔，即开头。 ? （一）整体介绍 本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共33篇主体课文（其中一篇为《寓言二则》），所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。 (二) 本册教材与前四册比较有什么变化 本册“语文天地”的设计较前四册有较大形式的变化，分为“日积月累”“开卷有益”“畅所欲言”“初显身手”和“笔下生花”等五个栏目，“金钥匙”和“自检”仍沿袭。 1．关于“日积月累” “日积月累”设计了一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，旨在激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。例如每个单元的“日积月累”都有以下练习： ①比一比，组成词语——同音字或形近字的比较和运用，以避免在书写时出现混淆； ②色块——为了启发学生在抄写书上出示的词语之外再抄一部分自己喜欢或认为重要的词语； ③抄一抄——课文中的重点词语或常用词语的积累，同时要求练习使用；应指导学生在理解的基础上抄写、积累，并鼓励学生从文中和课外读物中再摘抄一部分自己喜欢的或认为重要的词语。摘抄的同时要求练习使用。例如用词语造句、找近反义词，或读原句体会词义等。 ④读一读，背一背——加强积累，在自读自悟中培养语感。 此外还设计了有关辨析词义、结合句子理解词义、体会句子表达的情感等方面的练习。 所有的练习和课文紧密结合，在学习课文时相机处理。例：《翠鸟》 ①（P63 填一填，说一说）在学习课文时指导学生注意填写的词语的意思，通过联系上下文理解词语表达出的含义，并尝试进行概括。 ②（P65 填一填，想一想，作者怎样写出了翠鸟的可爱）在学生进行填写时，要有意识地引导他们注意，作者对翠鸟的描写是按一定顺序的，而且采用了打比方的写法。紧接着就可以自然引入习作，写一写自己喜欢的鸟儿。 2．“开卷有益”选编的自读课文大都内容浅显，语言生动，情节有趣，能够扩展学生的知识面，课堂上怎么处理？ 自读课文作为对本单元内容的扩展、补充，是阅读教学的延伸，适合学生在独立阅读的过程中有意识地运用学到的方法，逐步提高阅读能力。以学生自读为主，不做分析讲解，不考查。如时间紧张，也可以课下读。 3．关于“畅所欲