高中化学元素与物质的分类第一节第一课时教学方案 鲁科版必修1.docVIP

元素与物质的分类第一节第一课时教学方案(设计) 课 题 元素与物质的分类 课型 引导探究型 授课教师 林娜慧 教材版本 新课标鲁科版必修1 章节 第二章第一节 学生情况 学生是高一A班的学生，整体对高中课程和学习还不适应。但新课程改革以学生的自主性为主，形式自主探究，学生学习起来比较有兴趣，容易激发他们的学习热情。 学生在初中已经认识了几种具体物质的性质和酸，碱，盐的一般性质，但他们只是从单个物质的角度认识物质的性质，尚未从一类物质的角度认识物质的性质，更未建立起元素与物质的关系。 教学内容 本节内容选自鲁科版《化学必修Ⅰ》第二章第1节元素与物质的分类第一课时，通过元素与物质的关系的研究，引导学生以元素的观点认识物质； 教学目标 知识与技能 知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在，以及每一种物质都有自己的物质家族，建立起元素与物质家族的关系，了解110多种元素为什么能组成上千万种物质。 过程与方法 探讨各类物质的通性及其相互反应关系，学会如何以元素为核心认识物质。 情感态度价值观 体会元素与物质的奇妙关系，培养学生对化学学科的兴趣。 教学方法：合作学习法 教学过程 教师活动 教学内容 学生活动 设计意图 时间 分配 ［引入］（1）我们身处在五彩缤纷、色彩斑斓的物质世界，其中有令人垂涎的美味，又有令人心旷神怡的自然美景，还有令人流连忘返的网络，更