初四化学教学计.docVIP

姜疃中心初级中学 初四化学教学计划 2012-2013学年度第二学期 2013年3月18日 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。 二、基本情况分析 本学年我校初四共2个教学班，我从初三跟上来，对一半学生比较熟悉。这2个班中学生的水平参差不齐，不在同一个起跑线上，学习习惯也有所不同，需要在一段时间内调整和适应，但我会严抓管理，因材施教，让同学们各取所需在不同层次上得到发展。 三、教学目标 1、培养学生理论知识联系生活实际的能力，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力，了解化学在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等，对学生进行安全教育和爱国主义教育。 4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题规范等能力的培养，让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾 四、教材分析 初四的总体思路不变，年前结束新课，把初四的内容复习一遍，年后从初三开始展开全面复习。复习过程当中一般是分三个阶段，但是往往在复习过程中，随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起，但是从这几年来看，最后拿出几节课进行全真模拟是非常有必要的。至于在第二阶段专题复习时，专题怎么划分还没有明确的意见，我们认为不是每一个专题都要涉及，可以找出学生的知识短板涉及专题，不是简单的照搬某套资料的专题，让“专题”真正成为解决学生问题的专题。 五、教学进度 第一学期教学计划配档表 周次 课时 教学内容 1 1 生活中的酸和碱 2 生活中的酸和碱 3 中和反应 2 1 中和反应 2 酸和碱的性质 3 酸和碱的性质 3 1 酸和碱的性质 2 第一单元复习 3 第一单元复习 4 1 海洋化学资源 2 海水晒盐 3 海水晒盐 5 1 海水晒盐 2 海水制碱 3 月考 6 1 海水制碱 2 海水制碱 3 第二单元复习 7 1 第二单元复习 2 第二单元复习 3 第二单元检测 ? 8 ? 1 常见的金属材料 2 常见的金属材料 3 金属的化学性质 9 1 金属的化学性质 2 钢铁的锈蚀与防护 3 第三单元复习 10 1 第三单元复习 2 期中考试 3 期中考试 11 1 食物中的有机物 2 化学元素与人体健康、远离有毒物质 3 化学与能源开发、化学与材料研制 12 1 化学与农业生产、化学与环境保护 2 第四、五单元复习 3 第四、五单元检测 13 1 第一单元复习 2 第一单元复习 3 第一单元复习 14 1 第一单元复习检测 2 第二单元复习 3 第二单元复习 15 1 第二单元复习 2 第二单元复习 3 月考 16 1 第三单元复习 2 第三单元复习 3 第三单元复习 17 1 第三单元复习检测 2 第四单元复习 3 第五单元复习 18 1 九年级化学全册检测 2 ? 3 ? 19 1 ? 2 ? 3 ? 六、教学措施 1、激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法，培养学生素质。注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性，了解化学与生活的密切联系。 2、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，效率要提高。认真备教材、备学生，精选题型，注重知识的内在联系，做到举一反三，触类旁通。优化课堂结构，注重实验与教学相结合，充分发挥实验教学作用。以课本为根本，注重对知识的延伸与拓展，加强变式训练，培养创新能力。 3、抓好双基教学，适当拓展、创新，针对学生的实际情况，做好优生优培，中等生和学困生进一步转化，以求全面提高。 4、教学过程中注重下透地雨，避免学生吃夹生饭，尊重学情尊重客观规律，什么样的学生学到什么程度，我们要做到心中有数。依照中考0.7左右的难度系数，我们具体到小组要让4号和5号的同学过关。 5、完成教学任务时，要注重课堂生成，课堂中生发出来的问题，往往是我们教学中知识的盲点和死穴，这是我们在备课时没有想到的，我们要好好的利用这种机会，打通知识脉络，我的观点是在这种问题上，不要吝惜时间，不要拘泥于几