人教版九年級英语教学设计.docVIP

☆教学基本信息 课题 人教版九年级unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 作者及工作单位 ? ☆指导思想与理论依据 以素质教育为指导思想，促进学生个性发展，注意对学生进行思想引导，培养学生正确认识个性及美丑。 ☆教材分析 本单元以学生是否应该挑选自己的衣服为话题，以谈论学生在生活中应当遵守的规矩和学生自己的意见为主线，向学生展示了的用于表达被或不被允许做某事和同意不同意的目标语言。 ? ☆学情分析 学生学情分析：初三的学生经过两年多的英语学习，有了一定的英语基础知识和听、说、读 写的能力；同时，学生们对英语学习有着较浓厚的兴趣。经过两年的新课程理念的熏陶及实践，很多学生有了初步的自主、合作、探究的能力。有些学生英语基础差，用英语交际的难度大。而且初三学生不够活跃，有些班基本上没人主动回答老师的提问，在分组讨论过程中，教师很难及时地对每个组进行指导。所以在每一次分组与讨论的过程中，如何更有效地促进不同层次的学生进行合作学习，互相帮助，缩小差距，也是值得探讨的话题。在引入被动语态的概念之后,学生对语态和时态开始有混淆。 ? ☆教学目标 ? ???? 1. 语言目标 （1）语言结构：含情态动词的被动语态 should be allowed to （2）语言功能：谈论规章制度；表达同