人教版二年級语文上册学期教学进度计划.docVIP

本 册 教 材 内 容 安 排 及 特 点 本册教科书任然一学习板块的形式组成单元，全册共八个单元。每个单元暗含相对集中的主题，每单元一个识字，四篇课文，全册共八个识字，34篇课文。每单元由识字、课文、课后题和语文园地四部分组成，各部分间相互联系，具有整体性。课后题注重培养学生的识字、写字能力及词语、句子的理解和积累。注意对课文内容的初步把握，同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展性的题目。语文园地分四大板块，我的发现重在对学生识字能力的培养；日积月累注重培养学生自主积累词语的习惯；继续把口语交际和展示台有机的整合，使动脑、动口、动手有机的结合在一起，使语文学习生活化、活动化，使学生在语文活动中提高口语交际的能力和语文运用能力。 课 标 对 教 学 的 总 要 求 一、识字与写字 1、喜欢学习汉字，又主动识字的愿望。 2、认识常用汉字800个，其中350个字会写。 3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，进一步感受汉字的形体美。 4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5、能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 二、阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 3、学习默读，做到不出声，不指读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 5、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景。关心